总 监 制 : 周世武
副 监 制 : 陈 文 吴彩玉
监 制 : 卢燕妮
图文编辑 ：黎 莉
活动时间 : 2 0 2 5 年 2 月 1 9 日
在教育的征途上，我们不断追求卓越，力求为学生提供最优质的教学。2025 年 2 月 19 日，综合组全体教师齐聚一堂，深入学习了“课程标准、教学基本要求、四个常规及学校常规”等三个版块的内容，现将我们的学习心得与感悟分享如下。
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版块一：逐光2022版义务教育课标，共筑教育新高度
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小学道德与法治课程标准学习心得分享
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版块二：以海南学科要求为笔，绘就教学新画卷
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钟乐燕老师学习心得分享
学习了海南省学科基本要求，我深受启发。它对教学目标、内容、方法及评价做了清晰指引，让教学方向更明确。目标设定上，要兼顾本地学情与课程标准，贴合学生实际。内容组织时，既夯实基础，又融入海南特色元素，像历史课讲海南发展脉络，丰富教学内涵。教学方法倡导多元，激发学生活力。评价体系也更全面，从多维度考量学生。这让我明白，只有依循学科要求，才能精准施教，提升教学质量，为海南学生成长助力，培养出更具地域情怀与综合素养的人才 。
王禄老师学习心得分享
学习了《小学道德与法治教学基本要求》有所感悟：脱离儿童现实生活的道德与法治课堂，极易造成学生的思想跟行为的背离，使德育无法落到实处，而是仅仅停留在口头上。因此我们要结合新课标要求，准确把握教材编写意图，合理选择贴近学生生活的教学内容。若想使道德与法治教学真正走出小课堂进入大社会，回归儿童现实生活的世界，我们就必须充分挖掘各种教学资源，做足功课，细心调研，尽可能地以丰富多样的形式了解学生的生活，善于捕捉教育的契机，抓住典型的生活事件，引领学生体味感受，激发学生对生活的思考。教师要巧妙利用教材留白，拓展教学空间，打造创新课堂。唯有如此，才会有知行和谐统一的可能，我们的道德与法治课堂才会魅力四射，才会有新的飞跃，才会因生成而更高效。
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版块三：“四个常规” 领航， 书写学校管理奋进篇章
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柯双双老师学习心得分享
通过学习，我深刻认识到，教学常规是提升教育质量的基础，管理常规是维护课堂秩序的关键，师德常规是树立教师形象的保障，而学习常规则是教师专业成长的动力。作为教师，必须严格遵守《四个常规》，以学生为中心，不断提升教学水平，注重师德修养，持续学习创新，努力为学生提供优质教育，为教育事业贡献力量。
总结与展望
通过此次系统的学习，我们不仅加深了对课程标准的理解，还明确了教学基本要求和常规管理的重要性。我们将以此次学习为契机，不断提升自身的教学水平和专业素养，为学生提供更加优质的教育。