2025 年1月16日，中山市阜沙中学在全校教师会上开展了一场主题为《学校心理危机干预》的心理健康培训，由学校专职心理老师戴书萌主讲，旨在提升教师们对心理危机的认识和干预能力，为学生的心理健康保驾护航。
在培训中，戴老师首先介绍了心理危机的定义，她详细讲解了心理健康高危人群的特征，拥有这些特征的学生更容易出现心理问题，需要教师们格外关注。戴老师还分享了心理危机的预警信号，涵盖学业、情绪和行为三个方面，教师们可以通过观察这些信号，及时发现学生的心理问题。
接着，戴老师分享了教师如何帮助学生度过心理危机。详细讲解了心理危机干预的六步法和危机干预的实施。在干预预备阶段，需要成立危机干预小组，确定干预的范围、对象、地点和时间，并制定具体的干预规划。初步干预时，利用心理测量了解学生干预前的状况；具体干预则通过个体辅导、团体辅导、班会等形式，对相关人员进行心理干预。效果评估阶段，通过心理测量和谈话等方式，评估干预效果。最后，对整个危机干预活动进行总结与反思，并形成文字记录，以便不断改进干预方法。
此次培训得到了全校教师的积极响应。教师们纷纷表示，通过戴老师的讲解，对心理危机干预有了更深入的理解和清晰的操作流程，将在今后的教学工作中更加关注学生的心理健康，及时发现并干预潜在的心理危机，为学生营造一个健康、和谐、积极的学习环境。
阜沙中学一直以来高度重视学生的心理健康教育，此次培训不仅增强了教师的心理危机干预能力，也为学校心理健康教育工作的深入开展奠定了坚实的基础，为学生的全面发展提供了有力支持。
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