“莺初解语，最是一年春好处，无边风光一时新。”在这个春寒料峭、充满希望的日子里。为提高全镇语文学科课堂教学水平，更新老师们教学理念，优化教学方法，促进教师们的专业成长。今天我们有幸邀请到县教研室的语文教研员李玉峰老师和济宁市特级教师——金庄学区的省级优秀班主任颜晶老师来给我们泉林学区传经送宝，送课助教！出席今天活动的领导还有我们学区的张凤群书记、卞桥小学的吕英新校长和全镇的语文教师。
活动议程
本次活动由镇教研王昕主任主持，共有五项议程：一是颜晶老师为我们执教六年级第三单元的《匆匆》公开课，二是颜晶老师为我们说课并作精彩讲座《如何上好语文课，怎样教好语文》；三是听课教师评课议课；四县教研室李老师为我们作评课指导和语文新课改教学理念引领讲座，五是张书记作总结讲话和工作指示。
颜晶老师执教六年级第三单元的《匆匆》
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颜晶老师是山东省优秀班主任，济宁市特级教师，济宁市四有教师，济宁市优质课执教者，她是我县语文教学领域的骨干教师，在长期的教学实践中，积累了丰富的教学经验，形成了独特的教学风格，深受学生的喜爱和同行的赞誉。
在这堂课中，颜晶老师以其扎实的专业素养、先进的教学理念，巧妙的教学设计、生动的课堂语言，充分调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中感受语文的魅力，学习语文知识，提升语文能力。整堂课亮点纷呈，让我们受益匪浅，为我们的语文教学提供了宝贵的经验借鉴。
交流研讨：教育智慧的深度碰撞
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说课环节，颜晶老师分享了自己的教学设计理念，从教学目标的设定、教学重难点的把握，到教学环节的精心编排，每一个细节都蕴含着对语文教育的深刻理解。他们强调，语文教学要注重培养学生的综合素养，不仅要传授知识，更要引导学生学会思考、学会表达、学会审美。
颜老师是我县早期的语文名师和教学专家，在语文教学研究、课程改革等方面有着深厚的造诣和丰富的经验。颜老师的讲座内容丰富、通俗易懂，既有理论的深度，又有实践的指导意义，为我们在语文教学的道路上指明了方向，让我们深受启发。相信在今后的教学工作中，我们会将今天所学的知识和理念运用到实际教学中，不断探索创新，提升自己的教学水平。
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评课议课环节，全镇的语文教师们也积极参与交流，提出了自己在日常教学中遇到的困惑，如如何提高学生的阅读素养、怎样有效提升学生的写作水平，怎样巧妙的运用数字化教学和语文学科融合等。名师们结合自身丰富的教学经验，一一给出了切实可行的建议。他们建议在语文教学中，可以引入更多的现代科学技术等数字化教学手段，帮助学生创设情境，激发学习语文的兴趣，降低学习难度；在写作教学方面，要注重培养学生的观察力和想象力，鼓励学生多阅读优秀作品，积累素材。在阅读教学中贵在引导学生读书的方法，取值课中，得益于课外。交流过程中，思维的火花不断碰撞，新的教学思路和方法在研讨中逐渐明晰，为当地语文教学注入了新的活力。
李老师作《语文新课改教学理念》讲座
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李老师为老师们讲解《新课标下的课堂教学32字诀》及《运用层级解读理论进行进阶式教学设计》；强调：素养立意、内容整合、主题统整、任务驱动、活动典型、自主探究、传统承续、评价贯穿，即一是语文课文教学的程序化不能变：首先通过文本初读让学生知道写什么？其次通过文本解读让学生知道作者表达什么观点？最后通过文本的学习让学生明确课文为什么这样写。二是详细给老师们解读了层级式教学理论，让老师明确了课改后的语文课怎样去上？如何贯彻新的课改理念。
李老师的高屋建瓴的点评与指导，让我们全体语文教师对新课改后的语文课堂教学有了更清晰的认识和更深入的思考。
张书记作工作指示
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张书记强调：一、不打无准备之仗。再忙、再累，头一天晚上也要把第二天上课的内容熟悉一下。二、学语文是为了“理解和运用祖国的语言文字”；阅读教学要“意文兼得”；读是内化语言的唯一途径。三、“旧书不厌百回读”。书是读出来的。凡是文质兼美的课文，要细细地去读。四、在语文课上，不能“君子动口不动手”。写，除了片断仿写、造句、笔答某一个问题外，还包括写字、抄写词语和课文。五、教学过程是对话的过程。
自从上学期，张凤群书记来到泉林以后，全镇的教育教学质量一直牵挂着他的心，大到全镇中小学幼儿园的未来五年的发展规划、全镇青年教师的培养，小到全镇学校每天的上级迎查和课堂教学，都有他乐此不疲的身影。
王昕主任总结发言
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此次名师送课助教活动，为全镇的师生带来了新的理念、新的方法，注入了新的活力。它不仅是一次简单的送课，更是一次教育精神的传递，一次教育梦想的接力。它如同一座灯塔，为老师们指引了方向；又似一场甘霖，滋润了师生们渴望知识的心田。学生们在名师的课堂上收获了知识，点燃了对学习的热情；教师们在交流研讨中汲取了经验，提升了教学水平。
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编辑：李雪
审核：王昕
