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为了更好地总结学期教育教学情况，改进教学方法，明晰有效策略，优化教学过程，提升课堂效率，2月21日，曙光教育集团英语学科全体教师在曙光第六小学开展基于学科核心素养的英语教学评价研究教学质量分析会。本次教研会由曙光六小张亚亚老师主持。
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一、期末试卷分析座谈
会议伊始，各年级教师代表对本年级的期末英语试卷质量进行了详细分析。每位教师都从试卷的各个方面进行细致地分析，直观清晰的数据文字呈现出各年级学生在本次测评中的优势与不足，让教师们对教学现状有了更为精准的把握。
曙光第六小学龚蓓老师对六年级期末试卷进行了整体分析。本次六年级试卷涵盖了本册书的重点词汇、语法句型以及日常交际用语等内容，试卷难易适中。龚老师从考试情况介绍、考试试卷分析和改进方法三方面进行了试卷的整体分析。她提出在日后教学中多鼓励学生参与课外阅读和写作的活动，拓展学生的英语视野和表达能力，提高学生英语口语交流能力的自信心。
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黄粱梦小学王亚宁老师对五年级期末试卷进行了整体分析。本次五年级试卷难易适中，整体上学生考得不错，部分班级学生出现两级分化的情况。王老师强调课堂上不仅要教学生一些基本知识，还需重视英语阅读教学和加强英语写作能力的训练。
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曙光小学徐瑶老师对四年级期末试卷进行了整体分析。徐老师对学生失分项进行逐一分析，强调对于这类同学应针对性地做出相对应项目的练习，从而提高学生的综合水平。徐老师重点强调了加强学生听、说、读、写、练，狠抓后进生，培优转差的方法。
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曙光第四小学杜璇老师对三年级期末试卷进行了整体分析。三年级是教材改革的第一年。教材的难度加深，单词和阅读量剧增，为平时的英语教学带来了很大的难度。本次测试试卷整体难易度适中，以考查学生综合语言运用能力为目标，主客观题型相结合，涵盖了整个三年级的重点知识。杜老师通过项目得分，强调要狠抓学生审题、做题习惯的培养以及提高学生的分析判断能力。
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二、各年级教师讨论发言
针对四个年级期末试卷质量分析中提到的问题，全体教师以年级组为单位，展开了热烈且深入的探讨。每个年级针对下学期的教学工作提出了一系列具有针对性与可行性的改进举措。
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三、精准领航
临近结尾，法主任对本次会议进行了总结性发言。法主任针对上学期的试卷分析提出新学期相应的改进措施：训练学生听力做题技巧和写作方法，严抓课堂教学，提高学生听课效率; 同年级教师做到日日研，提高教研效率; 教师们分学段，分学情设计课堂教学; 功夫要落实在日常教学中，要基于成绩反观自己在备课、上课、设计作业、批阅作业以及多关注不同学科融合的问题，及时反思、及时调整。
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本次英语期末质量分析会议，既是对上一阶段教学工作的反思和梳理，也是对下一阶段教学工作的展望和谋划。相信在全体教师的共同努力下，曙光片区的英语教学质量定能再上新台阶。
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编辑：王璐 张春莲
审核：王丽君
