2025年2月21日，东营市清风小学在报告厅召开教学教研工作系列会议。会议内容从教师队伍的优化建设，到教学研究的精细规划；从教师专业素养的浸润滋养，到学校整体发展的顶层设计，绘制出一幅壮美清晰的教育蓝图，引领着清风小学在教育的征程上稳步前行，向着教育高质量发展的目标奋勇前进。
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青蓝携手，薪火相传
“青蓝工程”师徒结对仪式隆重举行。以“青蓝工程”为依托，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，对于初入教坛的青年教师而言，这是他们成长的重要起点；对于经验丰富的骨干教师来说，这是责任与使命的传递。
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青年教师分别与在教学领域造诣深厚和在班主任工作中成果斐然的师父们结对，在未来的日子里，师父们将以丰富的教学经验和深厚的教育情怀，助力青年教师快速适应教育教学工作，帮助他们少走弯路，在专业成长的道路上稳步迈进，共同为清风小学的教育事业添砖加瓦。
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教研领航，精准部署
教研服务处孟主任对学校新学期教研工作进行部署，整体规划了本学期教研工作的核心任务、重点环节和行动路线，为教学研究工作有序、高效地开展做好准备。教研活动分专项与常规两类，专项活动含专业阅读和教育写作，号召教师自主阅读专业书籍并交流分享，积极进行教育写作；常规活动分集体与分组教研，对活动主题、时间 、参与人员及活动要求等均作出明确要求。规划了2至6月的具体教研活动，主题鲜明，目标要求明确。学校重视教师专业成长与教学质量的提升，鼓励教师深度参与教研，将阅读、写作与教学实践紧密结合，在研讨中不断反思改进，以更好地培育学生学科素养，打造高质量教育。
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精神滋养，深度探寻
胥金平主任带领我们走进李政涛教授的《重建教师的精神宇宙》一书。书中“一生为一大事来”的执着，引发了老师们的深度思考。何为教师的精神宇宙？如何构建这一精神宇宙？这些问题促使我们重新审视教育的本质，以及我们给予学生的教育内涵。通过阅读、研究课堂和不断反思，我们意识到教师的使命远不止于知识的传授，更应成为学生精神世界的雕刻家，用爱与智慧塑造其美好的心灵，成为学生成长征途上那束坚定而温暖的引航之光。
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规划引领，展望未来
李玉玺校长向全体教师传达了中心教研室在2025年教学工作会议上的重要指示。明确我校新学期教育教学工作重点聚焦于“学为中心”新课堂建设、“全科阅读”“双十习惯”培育等十大关键领域。
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在“学为中心”新课堂建设中，我校将以“123344561”策略为指引，深度融合我校的“重学育能五步进阶课堂”，切实提升课堂质量，促进学生全面发展。借助学历案继续开展我校的“一课三研”活动，促使教师深度钻研教学，有力提升教学质量。在“全科阅读”方面，我校计划举办系列阅读活动，营造浓郁的阅读氛围，构建具有我校特色的阅读教学新场景。“双十习惯”培育工作，我校会深度挖掘习惯对学生成长的关键意义，助力学生全面发展。此次会议精神，激励着我校全体教育工作者突破传统教学思维局限，积极创新实践，在课堂模式、阅读教学、习惯培育等多个维度推进教育变革，为培育全面发展的高素质人才，推动我校教育教学高质量发展而不懈努力。
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荣耀时刻，激励前行
活动在颁奖典礼中迎来高潮。一个个荣誉奖项，不仅是对教师们在教育教学工作中所取得成果的肯定，更是对他们辛勤付出的褒奖。这份荣耀，激励着获奖教师继续深耕教育领域，也鼓舞着全体教师以他们为榜样，在教育之路上不断努力，追求卓越。
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结 语
清风小学全体教师将以本次会议为新的起点，把握学校教育教学重点，深入进行教学研究，做好教育教学工作。用心雕琢每一堂课，精心营造阅读氛围，悉心培育学生良好习惯，为把学生教聪明这一目标努力奋斗。我们坚信，只要坚定不移地走在教育创新之路上，一定能为学生创造更加美好的未来，为教育事业书写更加绚丽的篇章。
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图文：宁 雯 高子悦
初审：孟庆福 胥金平
终审：李玉玺