雨水节气，春意萌动，万物欣欣然。 2月18日，湛江市第二十九小学教育集团新学期联动教研活动如期举行。教育集团的老师们一起探讨教育教学的新思路、新方法，共同开启新学期的联合教研之旅。各成员校积极分享本校的教学资源和教研成果，分享在教育教学中落实核心素养的有效策略，形成了资源共享、优势互补的良好局面。
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教育集团以科组为单位，围绕“携手并进促课改，协同发展谱新篇”这一主题，开展了系列教研活动。各科组紧密结合学科特点和学生实际需求，通过专题讲座、观摩课例、专项培训等多种形式，积极探索教学创新路径，取得了显著成效。
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在本次活动中，老师们聚焦课程设计与教学方法创新，深入探讨了核心素养在语文教学中的有效融入路径。许秋妹老师以"情境化命题"为主题作了专题讲座，系统阐述了其理论建构与实践策略，并通过详实的教学案例和具体的操作指南，为与会教师提供了切实可行的教学参考。活动现场研讨氛围热烈，与会教师积极互动，共同致力于探索提升学生语文综合素养的有效途径。
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21小的语文老师共探教学新径。
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36小语文教师们共绘教学新蓝图。
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字字珠玑！29小语文老师沉醉于讲座中。
张小玲老师进行了项目式学习的专题培训，详细介绍了其教育理念、实施路径及在数学学科中的应用。通过理论与案例的结合，加深了教师对项目式学习设计的理解。随后，大家观看了示范课例视频，并分组研讨，针对本学期教学内容设计项目式教学方案，旨在提升学生的数学应用和高阶思维能力。邹湘晖老师解读了新学期的教学教研规划，强调课程改革和课堂教学的重要性，鼓励大家积极探索创新教学方法，以提高教学质量。
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数学老师们观摩项目式学习示范课例。
林震宙老师提出了推进"教—学—评"一体化教学实践，通过项目化学习活动培养学生的英语核心素养。李晓文老师则聚焦于提升劳动教育质量，促进学生全面发展。吴华燕老师带领老师们设定了提升教学质量和培育学生核心素养的双重目标。教师代表们通过科学的数据分析方法，深入剖析学生学习情况，制定了精准的教学改进方案。
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29小英语、劳综科老师在开展教研活动。
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21小英语科组围绕活动主题展开研讨。
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36小英语科组的老师们在热烈研讨中。
陈少梅老师详细解读了新学期工作安排及教学常规要求。陈琼老师分享了《新课标下音乐教学评价与目标的有机融合》，结合实例剖析了评价与目标的协同机制；李昌孟老师以“聚焦美术学科素养”为主题，分析了美术课堂教学现状与挑战，并分享了创意课堂实践策略。黄莉莉老师带领老师们共同制定了新学期教学教研计划，并围绕“备战青年教师教学能力大赛”展开研讨，形成了参赛团队的协作方案。
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21小艺术科组围绕活动主题展开活动。
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29小科学信息与科技组在研讨中。
龚艳华老师带领体育老师研读《体育与健康课程标准》，制定了“提升体育技能和增强体质”的双重目标。针对课堂管理和学生体能差异，科组提出了分层任务设计和家校联动等解决方案。会议还部署了“阳光体育”活动的筹备工作，并推进了个性化训练方案的制定。
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老师们在制作思维导图。
教研活动中，各科组将讨论的核心议题等多维度信息，以思维导图的方式进行了系统化的整理和记录。通过这种方式，不仅使得教研内容更加条理清晰、易于理解，而且有助于教师们在后续的教学实践中快速回顾和应用这些宝贵的经验和策略。
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教育是一场温暖的修行，教研是一次智慧的碰撞。湛江市第二十九小学教育集团新学期联动教研活动虽已圆满结束，但教育教学的探索之路永无止境。展望未来，教育集团将以创新为引领，以改革为动力，持续深化校际协作，不断探索多元化教研模式，深入推进课程体系改革，致力于构建更加优质的教育生态，为学生的全面发展和教师的专业成长开辟崭新篇章，共同绘就教育高质量发展的宏伟蓝图。