带着对英语教育的热爱与思考，怀着对教育科研的追求，2024年12月31日上午，于海口市玉沙实验学校的规划科课题《大单元视域下小学英语跨学科主题教学实践研究》举行开题报告会。
担任本次课题开题报告会的专家有:龙华区教学研究室主任、正高级教师陈传荣；龙华区小学语文教研员、正高级教师梁晓萍；海瑞学校副校长、正高级教师苏小莉；海口市玉沙实验学校校长，副高级教师麦春焕。本次活动由我校教研室副主任杨柳主持，课题组全部成员参会。
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一、主持人开场
- 会议第一项，介绍参与开题的专家评委，并对各位专家评委的到来表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。
二、课题阐述
会议第二项，吴妍仪老师以《大单元视域下小学英语跨学科主题教学实践研究》为课题做了详细开题报告。
吴老师从多个方面对课题进行阐述，特别是问题与现状、内容与目标、方法与过程、课题研究路线、观点与创新等方面进行了重点介绍。
吴老师强调，随着时代发展及产业人才需求的变化，跨学科创新人才的培养越来越受到国家的重视。跨学科主题教学则是实现创新人才培养的重要途径。2021年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，明确各门课程要用不少于10%的课时开展综合性的跨学科主题学习。
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三、专家点评
会议第三项，专家引领指明方向，思行结合促成长。
听取了课题负责人吴妍仪老师的汇报后， 课题组指导专家高度赞扬了课题的选题很有价值和意义，研究的内容全面、细致、深刻，研究的方法丰富多样，预期的成果丰硕。
专家也对课题进行详尽的指导，提出了宝贵的建议。陈传荣主任指出在课题研究的过程中要小学英语跨学科主题教学实施策略,并做跨学科主题教学中“教一学-评”一体化的研究，深入分析已有的教学实践数据；梁晓萍老师建议课题要注重教学资源的整合与创新，强化课程整合的系统性，构建有效的跨学科主题教学模式，以及归纳学生在小学英语大单元教学中的学习路径；苏小莉老师指出课题应加强团队协作，细化大单元视域下跨学科主题教学的评价机制和形成积极与其他学科教师开展联合教研的意识。
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四、课题组反馈
会议第四项，课题组成员与参会的各位专家就研究方法、研究目标、研究计划安排、组织协调等方面进行交流和讨论，明确了下一步工作的重心。
（1）做好课题组人员的分工安排，注意工作时间节点，做到有序推进；
（2）课题的学习理论与专家的思维融会贯通；
（3）通过理论学习，在课堂上进行实践。
伴随着专家与课题组成员们的合影，本次开题报告会圆满结束。在这场课题开题报告会中，我们见证了思想理念的交流和对未来的美好希望。在学校的全力支持和帮助下，在专家的专业细致指导下，在课题组成员的共同努力下，我们一定会不忘初心，用踏踏实实、科学严谨的态度做好课题研究，呈现一个完美的成果！
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撰稿：吴崇德
审核：吴妍仪
