总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求＂正义、爱心、良知＂。这种力量来自于你，来自于你们中间的每一个人。
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春风化雨三十载 丹心一片育桃李------记鲍沟中学九年级级部主任张鹏
张鹏，男，滕州市鲍沟镇鲍沟中学数学高级教师，九年级级部主任。1996年参加工作以来，始终工作在农村教育第一线，从事班主任工作近20年。先后获得国家级数学奥林匹克竞赛优秀指导教师、枣庄市优秀作业设计比赛一等奖、滕州市优秀教师等荣誉称号。他以不懈的追求精神，严谨治学的执着精神在教研之路上精益求精；用爱岗敬业的赤诚之心和对学生无微不至的关爱，书写着教育的壮丽篇章。
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一、薪火相传，甘为人梯育新苗
在鲍沟中学，有这样一位备受尊敬的人物，他就是九年级的级部主任张鹏。1996年，刚从师范院校毕业的张鹏主任带着对教育事业的热忱走上讲台。从青丝到白发，从普通教师到数学学科带头人，他扎根教育一线29年，带过16届毕业班，培养出上千名学生。他以高度的责任感和无私的奉献精神，为级部的学生管理与教师团队协调工作，做出了卓越贡献，成为学校教育教学工作中的中流砥柱。
学生管理工作是级部工作的重中之重，张鹏主任始终将学生的成长与发展放在首位。他深入了解每一位学生的学习情况、家庭背景和心理状态，用耐心和爱心去关怀每一个孩子。面对学习困难的学生，他主动与各科任课教师沟通，制定个性化的辅导计划，帮助学生克服学习障碍，重拾学习的信心。在他的鼓励下，许多原本成绩落后的学生都取得了显著的进步。
同时，张鹏主任也十分注重学生的品德教育和行为习惯养成。他经常组织各类主题班会和活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。在他的带领下，整个级部形成了积极向上、团结友爱的良好氛围，学生们在这样的环境中茁壮成长，不仅在学业上取得了优异成绩，更在品德修养和综合素质方面得到了全面提升。
除了学生管理，张鹏主任在级部教师协调工作中也发挥了关键作用。他深知，一个团结协作的教师团队是提高教育教学质量的关键。因此，他积极搭建教师之间沟通交流的平台，定期组织教研活动和教师座谈会，让老师们分享教学经验和心得，共同探讨教学中遇到的问题及解决方案。在他的协调下，各科教师之间形成了密切配合、相互支持的良好工作关系，大家心往一处想，劲往一处使，为提高级部整体教学水平而共同努力。
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二、以爱为桥，润物无声护成长
作为班主任，张鹏是学生口中的“张爸爸”。他珍藏着一本泛黄的《成长记录册》，里面密密麻麻记载着每个学生的性格特点、家庭状况和成长轨迹。2015届学生小李父母离异后沉迷网游，他连续三个月每天陪学生晨跑，用运动重建自律；2022届留守儿童小芳因自卑不敢发言，他创设“每日数学小讲师”活动，让沉默的女孩蜕变成辩论赛冠军。
他的办公室总备着姜茶、创可贴和备用校服，窗台上常年绿意盎然的盆栽是毕业学生所赠。疫情期间，他驱车30公里为偏远学生送复习资料；中考前夜，他在微信群发“减压心理操”视频，凌晨仍在回复家长咨询。30年来，他写下超过50万字的学生成长笔记，帮助132名后进生考入理想高中。
张鹏主任不仅关注学生的学业成绩，更关心他们的心理健康和人格发展。他经常组织班级活动，增强学生之间的凝聚力。他还定期与家长沟通，了解学生的家庭情况，及时给予帮助和支持。他的关怀和付出，让学生们感受到家的温暖，也让他们在成长的道路上更加自信和坚强。
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三、初心如磐，三尺讲台写春秋
身为教研组长，张鹏主任牵头编写《初中数学思维培养手册》，将近30年教学经验凝练成可复制的育人方案。他建立“青蓝工作室”，带出的12名青年教师全部成为教学骨干。2022年，他带领团队开发“数学与传统文化”校本课程，用《九章算术》讲方程，借故宫建筑析几何，该课程获评精品课。
张鹏主任的课堂总是充满活力。 他常说：“数学不是冰冷的符号，而是思维的体操；教育不是灌输知识，而是点燃火种。”他善于将复杂的数学概念与日常生活相结合，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在数学课堂上，他独创“三阶思维教学法”：用生活案例点燃兴趣，以逻辑推导锤炼思维，借变式训练拓展能力。一道普通的几何题，他能延伸出十几种解法；枯燥的概率公式，被他化作篮球赛胜负预测的趣味游戏。他带的班级数学平均分连续6年位居全协作区前列，辅导的7名学生在全国数学奥赛中获奖，其中一名学生获得全国数学奥赛一等奖，更有学生因受他启发考入清华数学系，如今已成为人工智能领域专家。
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三十年春风化雨，三十年静待花开。张鹏主任用半生韶华诠释着教育者的初心：以智慧启迪思维，用爱心守护成长，让每个平凡的日子都闪耀着教育的光芒。当问及退休打算时，他抚摸着学生寄来的明信片笑道：“只要还能站在讲台上，我永远是教育的追梦人。”
张鹏主任的故事，不仅是一个教育工作者的奋斗史，更是一曲关于爱与奉献的赞歌。他用近三十年的坚守和付出，点亮了无数学生的未来，也为我们树立了一个教育者的楷模。他的精神，将激励着一代又一代的教育工作者，继续在教育的道路上砥砺前行。
编审: 王克磊
审核: 刘 斌
终审: 俞建华
