2月25日，杨晓刚主任莅临指导，为学校的整改注入了新的动力，也为学校未来的发展指明了方向。在上级领导的关怀与支持下，我校终于摘掉了“薄弱校”的帽子，这一路走来，离不开各级领导的精准指导、全体师生的共同努力，以及社会各界的支持
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一、上级领导的支持：薄弱校整改的坚强后盾
我校曾是一所经典的薄弱校，师资力量不足，教学质量长期处于低位。然而，在上级领导的重视与支持下，学校迎来了转机。在上级领导的支持下，我校注入新的师资力量，得到了教学资源的倾斜。上级部门为学校配置了先进的教学设备，开始多门特色课程，并通过“结对帮扶”机制，与优质学校建立了长期合作关系。上级领导的支持为我校的整改和提升奠定了坚实的基础。
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二、优化教师结构：打造高素质教师队伍
教师是学校发展的核心力量。学校定期组织教师参加教学研讨、观摩课程和培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。此外，学校还建立了教师激励机制，对在教学中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发了教师的工作热情。通过优化教师结构，我校教师队伍焕发新的活力，教学质量显著提升。
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三、杨晓刚主任莅临指导：校园文化与特色发展的引领者
在我校整改提升的关键阶段，杨晓刚主任的莅临为学校注入了新的活力。杨晓刚主任深入校园，对校园文化提出了宝贵的建议。校园文化是校园发展的灵魂，要注重培养学生的文化自信和综合素质。
杨主任还参观了学校的农学基地，对学校将劳动教育与学科教学相结合的做法给予高度评价；杨主任还对学校的楼道管理提出了宝贵意见。
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未来，学校将继续深化教育教学改革，进一步提升教学质量，打造特色鲜明的校园文化，推动学校向更高水平发展。
潘营中学的蜕变之路，不仅是一所学校的发展史，更是教育均衡发展的生动实践。相信在上级领导和校长的带领下，全校师生共同努力，潘营中学必将迎来更加辉煌的明天
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