2024年12月3日下午，中山市阜沙中学开展了班主任心理培训活动，由学校专职心理老师戴书萌主讲，主题为《学生心理危机识别与预防》。此次培训旨在提升班主任对学生心理健康的关注度，增强其心理危机识别与干预能力，为学生的心灵成长保驾护航。
培训伊始，戴书萌老师通过一个小调查，引用哈佛大学关于幸福人生的研究，强调了良好人际关系对学生心理健康的重要性。老师作为学生成长中的重要他人，其“看见”能减少学生的烦恼，增添幸福。 接着，戴老师详细阐述了学生“被看见”的三个层次。在“看见存在”方面，通过著名的“静止脸”实验，解释了正向安抚对学生的积极影响，以及缺乏安抚可能导致学生寻求负向安抚的原因。她鼓励班主任在日常管理中多给予学生正向安抚，如眼神接触、日常交流、个别谈心等，让学生感受到自己的存在价值。随后，戴老师深入讲解了“看见痛苦”的重要性，指出学生心理问题有五类信号可循，并分析了这些信号在学生身上的具体表现。在“看见需要”环节，戴老师分别阐述了学生“被尊重”、“被认可”、“被支持”的需求。
此次培训内容丰富、实用性强，班主任们认真聆听、积极互动。通过培训，他们对学生心理危机识别与预防有了更深入的理解和认识，纷纷表示将在今后的工作中更加关注学生心理健康，运用所学知识为学生营造积极健康的成长环境。中山市阜沙中学将继续加强心理健康教育工作，守护学生心灵，为学生的全面发展奠定坚实基础。
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