在知识的赛场，思维如同矫健的运动员，碰撞出智慧火花。2025年2月26日，华师附小挂职副校长危雄指导江夏区红旗大道学校数学教研组聚焦“思维运动会”，全力精研比赛策略与评价，探索提升思维竞技水平的新路径。
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活动第一项是由危校长执教的《数独之谜：推理游戏》，整个课程围绕完成数独展开，从认识9阶数独开始，深入浅出地介绍行、列以及九宫格的概念，让学生们对这个看似复杂的数字谜题有了初步认知。活动探究环节逐步探索4阶数独，总结出唯一法、排除法、假设法三种方法，进而引出6阶数独、9阶数独，充分激发学生的学习兴趣。整个课程始终坚持以学生为中心，危老师鼓励学生自主思考、积极探索，培养学生逻辑思维能力和推理能力。
活动第二项是聚焦“思维运动会”精研比赛的策略与评价开展研讨。
首先，危校长就“怎么提高数学思维”发言，指出：一是九宫格数独为例，从4阶、6阶、9阶逐步深入，在探索中培养数学思维。二是加强校本课程研修，面向全体学生，开发“好玩、好炫、好妙”系列课程。三是加强“理、法、技”的融合。以打牢原理为前提，提升方法和技巧，促进数学思维提升。
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接着，江夏区红旗大道学校数学教研组针对“思维运动会”竞赛项目：个人赛口算、数独和团体赛七巧板的拼组、数字记忆，提出了一系列深刻且极具价值的思考。
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危校长就以上问题发表了相关见解，主要建议如下：
一是关于口算练习。在平时教学中，加强找一半、1/3、1/4、1/5，找补数，拆分等训练，注意计算技巧，强调口算和估算，以化繁为简为本质，多利用凑十、凑整，数的分与合来训练。
二是关于数独练习。先训练6阶，再训练9阶，综合利用唯一法、排除法等提升速度。
三是关于七巧板的拼组。本质是考察学生图形推理能力，要先了解七巧板的组成，同时要讲解正方形、平行四边形、三角形间边长的关系，同时对着图案拼组的过程中，逐步增加难度，从有分割线到只有轮廓线逐层深入，提高学生推理能力。
四是关于数字记忆的训练。一方面运用联想法，注重将数字与实物结合起来，另一方面寻找数字间的关系和规律，将记忆过程模拟成计算机的压缩。
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在华师附小挂职副校长危雄的悉心指导下，为我校对“思维运动会”的探究与研究指明了方向。此次精研比赛策略与评价体系，不仅为即将到来的赛事筑牢根基，更让大家看到提升思维竞技水平的无限可能。未来，学校将带着这份探索的热情与成果，将新路径上的经验运用到日常教学，助力学生在思维的海洋中乘风破浪，让思维的火花在数学的舞台上持续闪耀，期待在思维运动会及今后的学习生活里，师生共同创造更多辉煌。
撰稿：苟 君
图片: 童 慧 文 淑 娴
初审：付 丽
终审: 郭 子
