为落实2025年全市中小学教科研工作会议精神，深入实施“九大攻坚”工程，研讨2025年初中历史教学策略，扎实推进初中历史教学重点工作，促进教师专业成长，推动初中教育高质量发展，2月28日一场精彩纷呈的历史教研活动在滕州市荆河街道滕南中学成功召开。
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会议由滕州市初中历史教研员耿欣主任主持，枣庄、滕州两级兼职教研员，九年级全体历史教师及七、八年级备课组长参会，滕南中学党总支书记刘磊、校长高强等领导出席。
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课堂展示，评价交流
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滕南中学的秦元慧老师带来了《秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固》的复习课。在教学过程中，秦元慧老师以篇章的形式对其进行了整合，以“统一多民族封建国家的建立和巩固”为核心主题，围绕秦汉时期的政治、经济、文化及民族关系等方面展开教学，体现了大单元教学的系统性和整体性。侧重历史时间线索和重大历史事件的梳理，建立历史时空的大单元理念。注重历史与现实的联系，引导学生从历史事件中汲取经验教训，思考对当今社会的启示。在讲解对西域的治理时，老师引导学生对比古今社会治理模式，让学生深刻认识到历史的延续性和发展性。这种教学方式不仅加深了学生对历史知识的理解，更培养了学生的历史思维和社会责任感。
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滕南中学的刘荣老师围绕展示课堂从复习目标、项目式学习、跨学科以及核心素养等方面进行了评价。刘荣老师指出，秦老师通过结构化任务驱动、项目式学习及跨学科整合，系统构建了秦汉时期的历史脉络。课程设计紧扣课标要求，融合政治、经济、文化、民族关系等多维度内容，突出“大一统”主题与唯物史观渗透。通过任务分层、史料研习、实践创作等活动，有效落实了时空观念、史料实证、家国情怀等学科核心素养，体现了“教-学-评”一体化的教学理念，充分肯定了秦元慧老师的教学风格沉稳大气，具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。小组讨论活跃，学生参与度高。
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教材解读，素养提升
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来自洪绪中学的曹苓老师带来《从心出发，向新而行——2025年初中历史七年级新教材解读》的报告，从目录、板式、每课的变化都进行了详细的解读，帮助老师们明确新教材的内容变动，以便在后续教学中更加合理地整合教材资源，突出重点、突破难点，并且明晰了教学方向，未来将在课堂中创新教学方法，用活新教材，让学生感受历史魅力，提升历史学科素养。
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思想引领，工作总结
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活动最后，耿欣主任对本次教学研讨会进行了全面总结。先系统论述了七年级历史新教材的变化，又对评价任务设计的学科化实施和项目式学习的学科化探索进行详细的讲解并提出建议，最后对上学期历史学科重点工作进行了回顾并对下一步的教学进行了具体安排。耿主任对全体历史教师提出了新的期望，希望老师们仔细钻研新教材，将本次教研活动中的所学所思运用到实际教学中，不断探索创新，提高历史课堂教学的实效性，并鼓励老师们在今后的教学中，继续深入研究历史学科核心素养，以更丰富的教学手段、更生动的教学内容，引导学生走进历史、感悟历史。
本次历史教研活动虽然落下了帷幕，但历史教育的探索之路永无止境。相信在今后的历史教学中，老师们将以更加饱满的热情和更加专业的态度，为学生打开历史的大门，让历史之光照亮学生的成长之路。
编辑：余 源 刘 荣
摄影：赵凯莉
初审：孔 艺
复审：张 帅
终审：耿 欣