2025年2月27日上午，巴彦县洼兴镇中心学校召开了一场意义深远的全面提升教学质量专题会议。此次会议旨在传达并落实县教育局小学5 - 6年级期末监测质量分析会的会议精神，为新学期教学工作明确方向。

会议伊始，秦嘉东书记传达了教育局教学质量分析会议的核心精神，并着重强调了以下关键要点：

1. 秉持正确教育理念：身为教师，需牢固树立“为国育才，为党育人”的教育观，将培养社会主义建设者和接班人作为教育工作的根本目标。

2. 强化常规教学管理：对常规教学工作要常抓不懈，从备课、授课、作业批改到课后辅导，每一个环节都力求扎实细致，为教学质量的提升筑牢根基。

3. 重视教师专业成长：关注教师个人发展，通过培训、进修、教研活动等方式，为教师提供学习与进步的机会，助力教师不断提升教学水平。

4. 推动家校深度合作：积极促进家校沟通，凝聚家校共育合力，让家庭教育与学校教育紧密配合，共同为学生成长创造良好环境。

5. 培养学生良好习惯：注重培养学生良好的学习习惯与生活习惯，从日常点滴入手，引导学生养成自律、勤奋、积极向上的品质。

6. 关注全体学生成长：尤其是学困生和留守儿童，给予他们更多的关怀与帮助，确保每一个学生都能在公平、关爱的氛围中茁壮成长。

7. 加强教师集体备课：通过集体备课活动，促进教师之间的经验交流与资源共享，集思广益，优化教学方案，提升课堂教学质量。

8. 狠抓课堂纪律建设：课堂纪律是保障学生高效学习的基石，务必严格抓好，营造有序、积极的课堂学习氛围。

会议中，秦嘉东书记对2024年秋季学期5 - 6年级的质量监测工作进行了全面而深入的总结。

‍秦嘉东书记强调，学校各部门负责人以及全体任课教师需认真审视自身教学工作，严格按照教育局领导提出的“始终抓住提升质量这一个核心，始终抓好教研这一关键，始终抓住精细管理这一根本”的总体要求，扎实开展新学期的教学工作。这一要求为教师们指明了工作方向，明确了教学重点。

我校五年级与六年级的语文、数学、英语教师依次围绕教学成果、学生表现、存在问题以及改进策略等多个维度，进行了细致且全面的质量分析汇报 。

在质量分析汇报环节，语文教师们对试卷进行了细致入微的逐题剖析。他们深入反思学生的失分原因，也坦诚审视了自身教学过程中的疏漏之处。

在交流探讨中，老师们达成了广泛共识：语文教学必须紧密贴合课程标准，以教材为核心依托。在教学过程中，要精准识别每个单元的人文主题，以及涵盖阅读与写作的语文要素，牢牢把握课文的关键知识点与课后练习。同时，有针对性地开展练习题训练，助力学生加深对知识的理解与记忆，进一步巩固基础知识。

此外，教师们一致强调，一定要确保学生扎实掌握字词，在背诵和默写方面达到相应标准，夯实语文学习的根基。在此基础上，着重培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，全面提升学生的语文综合素养 。

在数学教学质量分析的研讨中，数学老师们各抒己见后达成了高度一致的共识：数学教学要着重培养学生多方面的关键能力。计算能力是基础，准确高效的运算为解题筑牢根基；读题审题能力是关键，只有精准理解题意，才能找到解题思路；书写能力不可忽视，规范的书写有助于清晰呈现解题步骤；举一反三能力是提升，能让学生灵活应对各类题型变化。

教学过程中，要始终坚持以学生为中心，紧密围绕教材展开教学，在吃透教材内容的同时，依据学生实际情况适当进行拓展延伸，满足不同层次学生的学习需求。数学教师们还特别指出，强化学生的思维训练至关重要，通过多样化的思维训练方式，如逻辑推理、空间想象、数据分析等，培养学生灵活的思维方式，增强他们将数学知识应用于实际生活的能力，让学生切实感受到数学的实用性与趣味性，进而有效激发学生的数学学习兴趣，让学生从被动学习转变为主动探索 。

英语教师在研讨中强调，英语教学不能只停留在基础知识传授，要多举措提升教学质量。一方面要重视阅读教学，通过引入多样材料，引导学生掌握技巧，拓宽视野，增强跨文化意识；另一方面要强化写作训练，从基础句型到篇章，指导学生构建清晰表达。同时，激发学习兴趣、培养积极态度也很关键，可借助英语歌曲、电影赏析等趣味活动，让学生主动学习。此外，教师还应引导学生养成预习、复习等良好习惯，全方位提升学生英语综合素养。

会议末尾，秦嘉东书记对本次质量分析进行全面总结。针对教学工作，秦书记提出建设性建议和明确要求，进一步为后续教学工作锚定方向，清晰规划出下一步的提升目标，激励全体教师向着新目标稳步迈进 。

精准剖析明方向，齐心聚力促提升。这场质量分析会，堪称思想交锋与智慧融合的盛会。会上，各科教师深度剖析教学状况，积极建言献策，让教学改进的方向与重点愈发清晰。展望未来，洼兴镇中心学校的教师团队将始终坚守脚踏实地的作风，深入钻研课程标准，精心打磨每一堂课，全力以赴提升教学质量，为培育更多优秀学子不懈奋斗！