在数学那神秘而迷人的天地中，三角形宛如一颗闪耀的星辰，蕴含着无尽的奥秘等待我们去探寻。一场精彩纷呈、别具一格的数学教研活动即将拉开帷幕，此次活动聚焦于苏教版四年级下册数学中“认识三角形”的关键内容——三角形的高。
删除
在认识三角形的高这一环节，李老师会通过生动形象的动画演示和直观的教具展示，让抽象的概念变得具体可感。同学们将清晰地看到，从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的高。还会耐心地引导同学们观察不同类型三角形（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形）的高的位置特点，让大家在比较中加深理解。
删除
而在学习如何画高时，老师会亲自示范，一边用规范的动作在黑板上操作，一边详细地讲解画高的步骤和要点。同学们则会全神贯注地聆听，在实践过程中，有的同学迅速掌握了技巧，自信地完成了画图；有的同学遇到了小困难，皱着眉头思考，这时老师会及时走到身边，轻声指导，给予鼓励。
删除
紧接着，老师会抛出一个引发深入思考的问题：“一个三角形究竟有几条高呢？”这一问题瞬间点燃了同学们的求知热情，大家展开了激烈的讨论。小组内，同学们各抒己见，有的通过在不同类型的三角形上实际操作来寻找答案，有的则从三角形高的定义出发进行推理。思维的火花在教室中不断碰撞，经过一番热烈的探讨，同学们终于得出了正确的结论：无论是什么类型的三角形，都有三条高。
删除
这堂公开课，不仅是知识的传授，更是思维的启迪和能力的培养。我们诚挚地邀请您来到现场，一同观摩这堂充满智慧与活力的课堂，参与深度的研讨交流，分享教学经验，共同探索如何让数学课堂更加生动有趣、高效优质，为孩子们的数学学习之路点亮明灯。
删除
评课时，教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。✨
我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。每一次研讨都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
删除
——END——
编辑：数学组
