六一班活动记录
阅读课上，同学们互相交流心得、分享经验，在这个过程中，大家不仅收获了知识，还增进了友谊。
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读书汇报活动中的创意表达
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六一中队的同学们手中拿着精心制作的手抄报或海报，表达了对书籍的理解和个人感悟。这些丰富多彩的内容不仅拓宽了视野，也让大家更加深刻地认识到阅读的重要性。
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同学们在课上分享自己在阅读过程中的感悟与收获，台下的同学们认真倾听，寻找着自己内心深处与作家的共鸣。
六二班活动记录
孩子们制作了精美的PPT来分享自己的阅读所得，直观又全面。
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六三班活动记录
这节课孩子们所获颇丰，在交流中不断探索书中的奥秘，在分享时激起思维的火花。
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六四班活动记录
阅读课上，老师先让学生在小组内交流自己在寒假里读了哪几本书？其中自己最喜欢哪本书。这本书讲了什么内容？自己从这本书中学到哪些知识？懂得了什么道理？并把书中给自己印象最深的事讲给小组内的同学听。然后每组选一位同学在班上交流。有的同学把自己在读书中积累的好词好句分享给大家，有的同学分享了自己的读书小故事，还有的同学分享了自己的读书感受。通过交流，同学们不仅学到了很多读书方法：边读边做标注，边读边积累，写读书笔记等。同时也激发了同学们的阅读兴趣。
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六五班活动记录
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六六班活动记录
寒假，六六班的同学们共同阅读了《鲁滨逊漂流记》这本书。为了了解学生的阅读情况，也为了进一步激发同学们的阅读兴趣，今天的阅读课，进行了读书交流。
首先，组织学生在小组内交流，把自己印象最深的内容和阅读感受进行交流。然后由每个小组推选一名同学进行全班交流。
通过这次读书交流活动，激发了同学们的读书热情，培养了良好的阅读习惯。
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