春意盎然启新篇，教育聚力绽芳华。2025年2月27日全区公办、民办幼儿园一百多名业务领导齐聚二七区大学路第二小学报告厅，召开了二七区2024-2025学年下学期幼儿园业务研讨活动，对上学期工作进行了总结反思，为新学期教研工作的发展明方向、聚力量。
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聚焦使命：锚定方向，擘画蓝图
活动一开始，二七区教育发展研究中心教学研究室副主任连红发表了重要讲话，围绕“学习、研究、提质”三个关键词，对新学期学前教育工作进行了指导。
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致敬耕耘：激励先进，树立标杆
现场对在河南省保教质量提升研训活动及郑州市体育活动经验交流中作专题发言的代表颁发荣誉证书。
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智慧共享：研思并进，共探路径
本次活动设有经验交流环节，五所幼儿园的业务骨干结合实践，围绕教研难点与创新路径展开深入交流，分享了极具价值的见解，给参会人员带来深刻思考与有益启发。
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马寨镇中心幼儿园姜雪彦主任以《学有收获 研有深度 评有方向》为题，构建“学-研-评”三位一体的教研闭环，从学习方法、教研策略以及评价体系构建等方面，详细介绍了如何在日常教育教学中实现学习有收获、研究有深度以及评价有方向，为大家提供了系统实用的教育教学思路。
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实验幼儿园航海路园田青副主任在《从倾听者到表达者——幼儿园说明性讲述活动深度教研的破茧之路》的分享中，通过独特视角和丰富案例，生动展现了幼儿园在说明性讲述活动教研过程中的探索与突破，为提升教研质量打开了新窗口。
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红樱桃实验幼儿园刘艳芬副园长在《基于主题教研提升幼儿叙事性讲述能力》中，通过情境创设与多元评价，激发幼儿语言表达的创造性思维；深入剖析提升幼儿叙事性讲述能力的方法，为语言教学提供了新思路。
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第一幼儿园杏梁路园寇梦婷老师带来《儿童本位下幼儿谈话活动的探索与实践》经验分享，坚持儿童本位的教育理念，强调“倾听儿童声音”的教育哲学，通过动态生成的谈话活动设计，从幼儿兴趣和需求出发，实现师幼对话的深度共情与双向成长。
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荷悦幼儿园张帆副园长聚焦《体育游戏现自主，健康发展有深度》，倡导“游戏即学习”理念，从“什么是体育游戏”、“体育游戏内容与实施”、“综合体能大循环游戏”、“家园共育”四方面出发，通过自主化、情境化的体育游戏设计，助力幼儿身心协同发展。
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谋篇布局：总结启新，聚力前行
在活动的第二阶段，幼教教研员康紫苑首先围绕“依规规范”与“重点创新”两大主题，系统总结了上学期工作成果并部署本学期计划。回顾过往，她强调需科学规划幼儿一日生活流程，持续提升集体教学质量；同时要求各园所深化落实《幼儿园保教质量评估指南》，积极探索园所自我评估机制。展望新学期，康老师针对体育活动质量提升、园本教研体系优化等核心任务，提出了分阶段推进的实践方案。
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随后，她以《促进幼儿早期书面语言核心经验发展——基于前阅读的教研路径建构》为题展开专题分享，通过“研什么-怎么研-成效评估”三维框架，结合理论模型、实操工具、典型案例及学术资源库，为幼儿园教研工作提供了兼具科学性与落地性的实施指南。
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风起正是扬帆时，砥砺奋进再出发。本次会议既是成果的展示台，更是新征程的开始。二七区全体幼教人将以此次会议为起点，以“专业之志”深耕教育沃土，以“创新之思”破解发展难题，以“协同之力”共筑育人生态，奋力书写学前教育高质量发展的时代答卷！