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音乐是跨越时空的纽带，是滋养心灵的甘露。随着新课标的落地与核心素养的深化，我市音乐学科以全新教材为载体，开启了一场“以美育人、以文化人”的教学革新之旅。教师们以匠心研磨课堂，以热忱点燃学生艺术潜能，在传承与创新的碰撞中，谱写出音乐教育的动人乐章。
3月3日下午，滕州市初中音乐教学研讨会在滕州市至善学校成功举办。本次研讨会汇聚了全市初中音乐教师，共同探索音乐教育的新路径。
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本次研讨会由枣庄市兼职教研员孙涛老师主持，孙老师强调了要贯彻市教体局提出的“六声”教育的指导思想，切实有效的推动“五育融合”，扎实有效地提高学生的思想素质，发展学生的核心素养。音乐教师在新教材教学中要以核心素养为导向，注重联系生活实际与文化传承，将德育与音乐教学有机结合，为本次研讨会指明了方向。
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新教材学习与分享
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北辛中学通盛路校区的王璐璐老师以《破解与重构——当遇见音乐新教材的N种可能》为题分别从内容结构、文化视野、以及思想性与艺术性的关系等方面分享了面对新教材的认识与感悟。另外王老师分析了新教材的亮点，同时也提出了面临的挑战与建议，针对课程内容变化大，建议教师们的深度研究新课程标准，从传统乐理知识教学向音乐欣赏和文化理解转变；针对抽象概念教学难度大，建议利用AI生成音乐与图像联动的案例辅助教学。
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东沙河街道六合学校刘兵老师，以《情境为钥，实践为舟——新教材音乐课堂的破局之道》为主题，展示了其在新教材教学中的创新成果。面对新教材“容量大、专业性强、学科融合度高”的特点，通过构建“中国音乐考古博物馆”虚拟情境，引导学生化身“讲解员”，在探究乐器历史与文化中沉浸式学习。课堂中，学生通过布置展馆、分析鼓的演变等活动，不仅锻炼了动手与合作能力，更激发了主动探究的热情。
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至善学校的马文艳老师以《高效备课，助力成长——基于核心素养下大单元教学的感悟》为题，从大单元教学的意义、音乐教学中的现状以及核心素养下音乐大单元教学的有效策略等方面做了阐述，强调核心素养导向的音乐大单元教学就是深化现在的周海宏教授主编的音乐新教材实施的重要途径，不仅有利于学生系统化地学习知识，更有利于提升学生音乐学习的综合素养。
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北辛中学于水清老师则以《聚焦核心素养落地实践创新》——初中音乐新教材实践分享为题，分别从新教材解读，教学实践探索，实际中的困惑，迭代展望等四个方面为我们做了分享。另外，她分享了北辛中学教研组共同研探，针对新教材实施中的一些困惑采取的有效措施。并展示自己学校开展的一些活动。并与现场与会教师进行了互动，对有关备课团队建设，专业自我提升等问题进行了交流。
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参会老师们共同分享探讨
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枣庄市兼职教研员孙涛老师以《音乐课堂的深度参与的实践与探索》为题，按照新课标的要求，提出学生要将对音乐的感受和音乐的参与放在首要位置，鼓励个性思考，在实践中充分表现自我，只有学生“深度参与”才能使音乐课堂充满活力。此外，针对识谱教学的挑战，孙老师提出“长期渗透”的理念，她告诉老师们要将技能培养融入日常课堂，助力学生音乐素养的潜移默化提升。
孙老师说，从教材到课堂，从传承到创造，这场音乐教学革新既是回归教育本质的初心之旅，亦是拥抱未来的勇敢探索。音乐老师们将继续以“学习者”的姿态深耕教学，让每个孩子都能在旋律中遇见世界，在节奏中找到自我，共同谱写属于新时代的美育华章！
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向美而行，乐章永续
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编辑：李 星
摄影：周晓梅
初审：赵 伟 马文艳
终审：孙 涛
