删除
春回大地，万象更新。在新学期的起点，为进一步提升教学质量，强化教师队伍建设，2025年3月3日下午，马宁镇中心小学2025年春季学期教学教研工作会议在镇中心校召开。全镇小学教师170余人齐聚一堂，会议由教研组组长莫冬燕主持，程益飘校长、苏罗清副校长等学校领导出席。会议以“精准施策抓常规，科学评价促成长”为主题，全面总结上学期教学成果，部署新学期重点工作任务，为提升全镇教学质量凝聚共识、指明方向。
删除
表彰先进树标杆
会议伊始，程益飘校长为2024年秋季学期教学质量监测成绩优秀的学校颁奖。塘岗小学、明星教学点、光明教学点凭借扎实的教学管理和显著的教学成绩荣膺表彰。随后，苏罗清副校长为李萍、梁金连、李惠平等优秀教师代表颁发荣誉证书，肯定他们在学科教学中的突出贡献。程校长在颁奖时强调：“表彰不仅是对过去的认可，更是对未来的激励。希望全镇教师以先进为榜样，共绘教育新图景。”
删除
删除
经验共享传薪火
在经验分享环节，塘岗小学副校长李萍以“精细管理赋能质量提升”为主题，从教学常规落实、教师团队建设、学困生转化三方面分享经验，提出“日清周结月评”管理模式，引发广泛共鸣。教师代表梁月梅结合自身实践，围绕“分层教学与作业设计”展开交流，强调“以学生为中心”的课堂设计理念。她举例道：“通过‘基础题+拓展题’分层作业，学困生巩固了基础，优生拓展了思维，班级整体成绩显著提升。”
删除
常规考评明方向
莫冬燕组长全面总结2024年秋季学期教学常规考评情况，指出部分学校存在备课流于形式、作业批改滞后等问题。针对新学期，她详细解读《2025年马宁镇中心小学教学常规工作检查要求》，明确“四查四改”标准：查备课设计、查课堂实效、查作业质量、查学情反馈，要求各校建立“问题台账—整改清单—跟踪复查”闭环机制。她特别强调：“常规是质量的根基，必须抓实抓细，杜绝‘重结果轻过程’的倾向。”
删除
规划解读定基调
苏罗清副校长立足全镇教学质量数据，深度剖析2024年秋季学期期末监测结果，指出数学、英语学科仍是薄弱环节，学困生比例偏高。随后，他全面深入解读《2025年春学期马宁镇中心小学教学教研工作计划》，围绕“强基补短、精准提质”目标，提出提高成绩的七大措施。
删除
学科指导精施策
学科教研员分科解读作业要求：语文教研员梁伟静强调“读写结合”，要求低年级每日练字、中高年级落实阅读笔记；数学教研员孔微花提出“分层设计”，基础题全批全改、拓展题选做精讲；英语教研员黎粤霞倡导“情境化作业”，通过配音、手抄报等形式激发兴趣；道法教研员莫冬燕要求结合时事热点设计实践任务，培养学生社会责任感。各科作业要求均突出“减量提质、精准反馈”原则，为教学常规精细化提供抓手。
删除
高位引领聚合力
程益飘校长作总结发言。他充分肯定全镇教师过去一年的努力，同时指出：“面对县内竞争压力，我们必须以‘刀刃向内’的勇气深化改革。”他提出三点要求：1. 强化责任担当：各校校长要“挂帅督战”，确保计划落地见效；2. 聚焦重点突破：集中资源攻克数学、英语薄弱学科，力争六年级数学、英语平均分有突破；3.构建科学评价：将过程性评价与结果性评价结合，实现“以评促教、以评促学”。 程校长的讲话鼓舞了全体教师的信心，为大家指明了努力的方向。
删除
团建凝心鼓干劲
会议最后，全体教师参与“同心协力”团建活动。通过团队协作游戏，教师们进一步凝聚共识，现场气氛热烈。活动结束后，教师们感慨：“这次会议既明确了方向，又鼓舞了士气。新学期，我们有信心把计划转化为行动，把目标转化为成绩！”
删除
本次会议通过表彰先进、剖析问题、规划路径、凝聚共识，为全镇小学教育高质量发展注入强劲动力。全体教师将以此次会议为新起点，以“精准施策”抓常规，以“科学评价”促成长，奋力书写马宁镇教育提质增效的新篇章！
撰稿：梁伟静
摄影：廖佩燕
编辑：植成全
一审：苏罗清
二审：莫伦航
终审：程益飘