为全面贯彻落实全市教科研工作推进会会议精神，加强学科建设，扎实做好新学期学科核心素养监测工作，安排部署新学期学科主要工作，推动我市小学道德与法治教学质量再上新台阶，3月4日上午，滕州市小学道德与法治学科研讨会在第二实验小学新校召开。
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出席会议的有：枣庄市教育科学研究院道德与法治学科教研员宋侃侃、滕州市教育和体育局教研室小学部齐国艳主任、市直及民办小学学科负责人及骨干教师、镇街学区(联区) 学科教研员及骨干教师、两级兼职教研员及中心团队核心成员，近400人参加会议。
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会议共有四个议程，由滕州市第二实验小学新校副校长刘春艳主持。
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现场展示
本次研讨活动，首先由第二实验小学新校的陈菲老师带领二年级学生，向大家展示了低年级道德与法治核心素养监测的具体流程。
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由第二实验小学新校的刘梦鑫老师带领五年级学生，向大家展示了中高年级道德与法治核心素养监测的具体流程。
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方案解读
龙泉中心小学王培培主任作《2025年全市小学生道德与法治学科核心素养监测评价方案》低年级学生评价方案的解读。王培培主任从监测背景、监测体系、实施建议三个方面作了详细的解读。其中，重点解读了监测体系。
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南沙河小学教研室李雅峰主任作《2025年全市小学生道德与法治学科核心素养监测评价方案》中高年级学生评价方案的解读。李雅峰主任从实施背景、监测体系、实施建议三个方面进行解读，并在解读过程中结合现场展示详细解读了表现性评价的标准。
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专家讲座
宋侃侃，思想政治教育硕士研究生，枣庄市教育科学研究院道德与法治学科教研员，山东学校思政课教师年度人物，齐鲁名师建设工程破格人选，省五一劳动奖章获得者，在山东省思政金课评选中获得全省初中组第一名，执教课例入选教育部“基础教育精品课”，教学成果被教育部选树为全国中小学思政课教师基本功展示交流活动典型经验。
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会上，宋老师作了《核心素养导向的学业质量评价》的专家报告。她分别从“为什么要重视学业质量评价、如何高质量进行试题命制、试题命制中出现的主要问题、命题高质量试题的方向与技巧”四个方面，引用丰富的事例，用生动风趣的语言，对如何进行核心素养导向的学业质量评价进行了深刻的阐述。宋老师强调试题命制应成为核心素养落地的“脚手架”，通过“真情境”引发“真思考”，借助“真任务”培育“真品格”。构建“教—学—评—研”协同创新机制，让命题改革真正助推立德树人根本任务的实现。
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工作安排
最后，滕州市教体局教研室小学部齐国艳主任结合新学期学科工作，围绕“以核心素养监测为抓手，构建教学评一体化新生态”这一主线，从“有效的考、有效的教、有效的学”三个方面进行安排部署。对于有效的考要做到三个坚持：即坚持素养导向、坚持科学设计、坚持结果赋能；对于有效的教，要做到深化课堂改革、强化教研支撑、完善评价机制。
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活动掠影
会议内容充实而又精彩，深深影响和感染着与会老师。与会教师们听讲时专注认真，不时拍照和记录讲座中的精彩瞬间，写下自己的收获和感悟。
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教育之路，任重道远；研讨之行，启迪智慧。本次研讨活动的开展为滕州市全体小学道德与法治教师明确了方向，增强了向心力。相信新的学期老师们定会以更加饱满的热情和更加扎实的行动投身于道德与法治教学实践中，努力浇灌出最美的花朵。
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