在求知的旅程中，每一次思想的碰撞都如同一束光，照亮我们前行的道路。本次六年级语文公开课，李少梅老师以《学弈》为引，带领我们开启了一场充满智慧与启迪的语文之旅。
故事导入，唤醒求知热情
课堂初始，李老师巧妙地运用游戏导入法，开启了学生们对《学弈》这篇文言文的探索之门。学生们在思考中，迅速进入学习状态，对即将学习的内容充满了期待。
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互动交流，点燃思维火花
随着课堂推进，一个极具思考的问题将课堂气氛推向高潮。李老师引导学生深入剖析文言文，言辞的委婉、循循善诱的态度，让学生们深刻领悟到文言文的魅力。
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说课评课，共促教学相长
公开课结束后，老师们的说课评课环节同样干货满满。李老师首先分享了自己的教学设计思路，从教学目标的设定、教学方法的选择，到教学过程的精心安排，每一个环节都凝聚着她的教育智慧和对教学的深入思考。
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接着，老师们纷纷发言，对这堂课进行了全面而细致的评价。老师们充分肯定了李老师课堂的亮点，同时也从不同角度提出了宝贵的建议，针对教学环节的把控、对学生回答的反馈方式等方面进行了深入探讨。在思维的碰撞中，大家共同汲取经验，为今后的教学积累了更多有益的思路。
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本学期的语文公开课活动，以《学弈》的开始为契机，为老师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。相信在未来的教学道路上，我校全体教师将不断探索创新，将每一堂课都打造成知识与智慧的盛宴，引领学生在知识的海洋中遨游，收获知识，茁壮成长。
编辑：韩贞贞
审核：冼江河
总编：罗秀诗
