习作专题研讨会：探寻写作之道，提升教学之法

春风轻拂，杨柳依依。在这个充满希望的季节里，我们迎来了麻屯中心小学教育集团的习作专题研讨会。正如古语所言：“有朋自远方来，不亦乐乎？”此次研讨会旨在通过深入探讨和交流，共同提升学生的习作能力，为孩子们提供更加优质的教育服务。

麻屯中心小学教育集团的张校长在致欢迎词时指出，本次研讨会是集团化办学的重要组成部分，也是实现教育公平、提升教育质量的关键路径。通过整合优质资源，促进校际间的交流合作，让每一所学校都能在原有基础上实现新的跨越。本次研讨的主题为“寻作之道，探文之法”，希望通过大家的努力，探寻提升学生习作能力的最佳路径。

由麻屯镇第二中心小学的梁老师执教六年级下册第二单元名著阅读赏析课——《写作品梗概》。梁老师通过引导学生从框架结构、故事情节等方面入手，帮助学生理解如何筛选关键信息，保留主干，去除枝叶。她还提供了具体的模板供学生参考，使学生能够更好地掌握写作技巧。课后，梁老师进行了反思，提出可以通过展示修改后的学生作品，进一步加深印象，强化要求。

来自麻屯镇下河小学的李老师带来了一堂三年级的习作课——《看图画，写一写》。课前小游戏“独具慧眼”不仅调动了学生的积极性，还为课堂观察图片奠定了基础。李老师通过四个任务引领整节课的教学，让学生在快乐中观察、交流，最终在争做“三星小作家”的评比中结束了这堂课。李老师尊重学生的个性差异，鼓励多样化表达，使学生们在写作中找到了乐趣和成就感。

麻屯镇中心小学的李玲玲老师以《小鸡蛋历险》的故事开启了《有趣的鸡蛋壳》这堂课。她紧扣“仔细看、大胆想、规范写”三个环节，引导学生观察细节、拓展思维，并强调规范写作要点。整堂课逻辑清晰，环环相扣，培养了学生的自主学习和语言表达能力，为他们的成长奠定了坚实的基础。

英才路小学的张熙习老师则带来了创新的视频剪辑脚本设计课。张老师创设了真实而富有情趣的学习情境，通过层层进阶的任务活动，引导学生回忆、追问，具化思维过程，最终选择出印象最深的一次活动进行创作。整堂课围绕核心目标展开，具有内在逻辑性，值得借鉴。

麻屯镇中心小学的刘萌老师为大家带来了《让文字在笔尖跳舞》的讲座。刘老师引用唐代大诗人白居易的话，强调写作要“为时而著”，告诉老师们要深入生活，学会观察、感受生活，体验生活，从中获得写作的源泉。她还分析了去年3—6年级期末试卷的习作部分，指出学生在习作中常常面临“写什么”“怎么写”的问题，建议教师通过解题、搭建支架等方式激发学生的写作热情，从而提升写作能力。

独学而无友，则孤陋寡闻；勤学而交流，则博学睿智。听完课后，教师们再次齐聚一堂，共同研讨，分享了自己听课后的所思所想及困惑所在，为习作教学改革与创新提供了新思路。写作教学之路漫漫，其修远无疆。唯有不断深思细研，才能突破难点，在语文教师的不断努力下，我们的写作教学会更上新台阶，打造出更多的魅力课堂，绽放出绚丽的教研之花。

下午的英语课堂同样精彩纷呈。麻屯镇中心小学郭培培老师所授五年级下册M5U敢于表达自己的想法，达到学科育人价值目标。

“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。借北二分帮扶的这缕时光，我们拾得了一树繁花。通过本次交流研讨活动，集团内各学校之间的联系更加紧密，相信在未来的日子里，随着帮扶行动的持续深入，孟津区麻屯中心小学教育集团将实现整体教育质量的飞跃，为孩子们提供更加优质、公平的教育服务。未来，我们将带着这束繁花的力量，继续在教育的道路上砥砺前行，谱写出麻屯教育的新# 习篇章！
“研”途一路花开作专题研讨会：，众行定探寻写作之道，将致远。提升教学之法不负三月春光短，笑

春风含笑，杨柳如烟