推动温水镇教育高质量发展我们在行动
——教学教研篇
为进一步规范教师的课堂教学，夯实教学基本功，提升教师专业能力，提高课堂教学水平和教育教学质量，陇县温水镇中心小学于2月25日起开展了教师“规范课”展示活动。
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语文篇
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魏绵绵老师执教的《藏戏》能紧紧把握略读课文的教学要求，让学生充分自主、合作、探究学习，符合学思融通课堂教学理念。
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乔兰老师执教的《吃水不忘挖井人》一课，教学板块清晰，逻辑自洽，目标明确，重点突出。乔老师不仅关注汉字的特点，还注重低段儿童的认知学习特点。她在课堂上组织学生识字写字，总能让汉字一个个形神兼备，走进童心。
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闫小乐老师执教的《陶罐和铁罐》一课，整个课堂老师很善于激励学生，评价语非常丰富，特别是添加表情包，结合评价表做到教学评一体化。
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赵小利老师执教的《雷锋叔叔，你在哪》一课，老师首先通过展示雷锋图片，讲述雷锋小故事，揭示课题。接着在自读课文的基础上开展词语闯关活动，巩固字词，积累词汇，提高识字效率，培养学生自主学习的能力。
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吴海燕老师执教的《琥珀》一文，教师通过展示真假琥珀的图片和价格差异，成功激发了学生的学习兴趣，使课堂氛围活跃。通过小组讨论和互动，增强了学生的参与度和课堂互动性。
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王宁宁老师执教的《梅花魂》一文，在教学过程中，老师注重教学评一致性，并通过提问和朗读指导等方式，引导学生逐步达成目标。
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郑立婷老师执教的《十五夜望月》一文，教师教学基本功扎实，在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式理解知识点，整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
数学篇
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张晓叶老师执教的一年级数学《十几减7、6》，在授课过程中，环节完整，从温故知新、新知传授到课堂练习、归纳总结环节，教师始终保持与学生的互动。张老师多次给予学生板书的平台与时间，同时在学生练习时进行细致的辅导与纠错。
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李永刚老师执教的《加法交换律》一课，以学生的独立思考为主，通过情境引入，让学生提出自己的疑问，培养孩子养成不懂就问的良好习惯。在练习中，设计了一个让学生出题的环节，除了让学生再次练习加法交换律外，还让学生学会运用。通过课堂教学，提高了学生的数学意识。
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冯春菊老师执教的《20以内退位减法的应用》，精心设计课堂教学，充分体现趣味性和层次性。老师在教学新知识时循循善诱，让学生体会到知识与生活的联系，并在整个教学过程中一直引导学生进行自主合作学习，具有发展性和激励性。
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严春风老师执教的《解决问题》一课，主要是通过学生自己动手实践看一看、摸一摸、数一数、量一量，小组合作及全班交流的方式进行教学，让学生在操作中学，在合作中学，在交流中学，整节课基本上实现了“做中学”的理念。
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苟琦琦老师执教的《生活中的促销》一课，注意培养学生解决问题的能力，把数学知识与日常生活紧密联系起来，让学生去感受数学、学习数学、应用数学。
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卢心语老师执教的《除法》一课，老师能够充分利用教学资源，通过直观教学和互动环节，有效地帮助学生掌握了乘法与除法的基本运算。
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闫少辉老师执教的《探究和的奇偶性》一课，注重知识探究，培养学生思维，引导学生通过举例、观察、比较等方式，自主发现规律。
英语篇
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罗昡老师执教的《Who is sining》一课，教师教学基本功扎实，语言清晰，表达准确。能以学生为主体，将活动贯穿课堂，寓学于乐，有自己的独到之处，给学生和听课教师留下深刻回忆。
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伏瑞玉老师执教的《Where Are They?》，通过设计一系列课堂活动，让学生通过观察、触摸物体，加上思考描述事物相互间的位置关系，在生活化情境中运用英语，提升学生英语学习兴趣。
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精彩的课堂展示后，老师们进行了说课评课。大家从教材的解读、课堂组织、学法引导、重难点的突破、板书设计等方面进行了热烈讨论，气氛轻松而愉快，为今后的课堂教学工作指明了方向。
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经过评比，学校为郑立婷等五位老师颁发了“规范课优秀教师”荣誉证书。鼓励受到表彰的同志继续以课堂为主阵地，持续精耕细作，不断提高育人水平。同时希望各位老师学习先进，争做先锋，为学校的高质量发展贡献自己的力量。
本次“规范课”活动为全体教师提供了学习交流的平台，发挥了优秀教师的引领作用，助推了教师专业成长，将促进后期课堂教学水平再上新台阶。