为汇聚各方思想和智慧，开拓邯郸市教育科研发展新局面，助力邯郸教育高质量发展，3月4日，邯郸市教育科学规划领导小组办公室在邯郸市第一中学举办2024年度省级立项课题开题论证暨教科研培训会。邯郸市教育科学规划领导小组办公室副主任郭浩琳主持，邯郸市第一中学书记肖波致欢迎辞，邯郸市教育科学规划领导小组办公室主任杨树强讲话。2024年度省级立项课题主持人及其成员，各县（市）区课题管理部门负责人、市属高校、市直中小学（幼儿园）教科研室主任和相关人员共计300余人参加活动。
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会议提出五点要求：一要做好顶层设计。要认真研究《教育强国建设规划纲要（2024—2035》和新时代两次全国教育大会精神。研究方案要明晰研究问题，明确研究方法，设计合适的研究目标和内容，制定详细的研究计划，明确各个阶段的时间分配、任务要求和力量安排。二要坚持问题驱动。要紧紧围绕课题的核心内容，找准影响研究深入开展的主要问题和问题的主要方面，将研究任务精准定位在解决这些问题上。三要运用有效方法。研究方法的科学性与创新性，是课题成功的关键。课题团队要立足课题实际，综合运用文献研究、调查研究、行动研究、案例研究、实证研究等多种方法，确保研究过程严谨规范。四要注重成果质量。在研究过程中，要严谨治学、精益求精，确保研究数据真实可靠、研究方法科学合理、研究案例鲜活实效、研究结论经得起检验。五要注重成果转化。在研究过程中，要及时将研究过程中的阶段性成果应用于教学实践，通过实践检验和复盘修正，不断优化完善成果，形成管用、实用、好用的策略、方法和模式。
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在课题汇报环节，邯郸市第一中学马增山、邯郸学院刘振英、峰峰矿区教师进修学校邢淑萍，分别围绕课题研究目标、各阶段研究任务、研究计划以及研究重点进行详细阐述。点评环节，邀请到的是上海大学社会学博士后，邯郸市幼儿师范专科学校校长曹建召教授，河北工程大学计算机科学与技术学科带头人，物联网工程系创始主任薛亮教授和峰峰矿区教师进修学校科研部主任，中小学高级教师王立强，三位专家凭借丰富的经验和深厚的专业知识，展开深入细致的指导。从研究方案的优化、材料格式的规范，到文本逻辑的梳理、成果提炼的要点，专家们逐一给出详细建议。他们着重强调，课题组要扎实落实研究方法，制定详尽研究计划，在研究过程中注重效果检测，建立完备的成果档案，开题报告和研究过程以及研究成果要保持一致，确保研究方案科学可行。
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最后，邯郸幼儿师范高等专科学校校长曹建召作了教育科研专题讲座。曹校长主要从课题研究如何选择问题，选题注意事项，教育研究的含义、要素、目的和意义，研究方法的科学运用，研究结论的写作与呈现，以及参考文献的规范使用等几个方面进行了精彩分享。
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此次开题论证活动，既是邯郸市教育科学规划办对立项课题加强过程管理和服务指导的有力举措，也是邯郸市教育科研领域一次宝贵的经验交流与思想碰撞。此次活动，促进了立项课题制定更加科学和实操的研究方案，增进了研究对策和方法更加聚焦具体问题，推进了研究过程更加扎实和有效。