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善总结者得其智，善分析者得其谋。为进一步提升教育教学质量，精准把握学生学习动态，3月6日，丛阳小学数学组开展了以《深析赋能 向质而行》为主题的教研活动，从试卷解读、问题剖析、改进措施等不同角度做了深入、精准地分析和研讨，共研教学成果与优化路径，为今后的教学质量提升提供有力支撑。
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活动掠影
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三年级组宋伟欣老师经过交流探讨对2024～2025年度第一学期三年级期末质量检测进行了深刻总结。首先对学生情况进行了总体分析，然后对试卷中的易错题目进行深入剖析，通过对试卷的分析促进教学方法和学法的改善，在日常的教学中还是要先教会学生如何去审题和提取有效的数学信息，然后要灵活的去理解概念和优化做题思路和做题的方式方法，多积累有关生活情境当中的数学问题，培养学生的迁移能力和解决问题的能力。
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代蕾蕾老师以四年级试卷为基础，从命题方向和出错率两大方面进行了深入剖析，围绕教学经验与提分策略展开，全方位助力提升学生成绩，为教学质量提升提供了有效借鉴。
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关斐老师从本次试卷分析涵盖整体情况、新颖题目及学生问题与解决方案进行分享并结合自己的教学经验谈了关于专项训练、技巧指导、规范书写、端正态度等措施，以此助力学生成长。
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李蒙蒙老师代表五年级组从试卷总体情况、学生答题情况、学生表现总结、教学改进措施、总结与展望五个方面对五年级考试情况进行了分析。五年级组将从强化基础、培养思维、提升应用、关注个体等方面进行改进，帮助学生建立更加系统和扎实的数学知识体系，培养他们的数学思维和应用能力，让学生在数学学习中获得更多的乐趣和成就感，为今后的学习和生活打下坚实的数学基础。
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郭欣月老师仔细分析了六年级试卷，精准找出学生出错根源，以及在新学期的教学过程中会继续优化教学安排，加设复习课，为学生定制专属学习方案，帮助基础弱的学生强化练习，学有余力的学生拓展提升，全力帮助学生进步。
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童老师从提升课堂质量出发，分享了课前、课中、以及课后三大环节如何快速提升课堂效率、培养学生数学思维提升教学水平 。此外，重视家校沟通，实现家校共育，共同促进学生的成长与进步。
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在本次教研活动中，全体教师热情高涨，全身心投入其中。大家围绕教学重难点、学生学情分析以及教学方法创新等关键议题，各抒己见，展开了深入且热烈的讨论，每位教师都认真记录下研讨要点、他人的独到见解以及针对教学问题提出的改进策略，详实填写教研记录单，为后续教学工作积累了丰富且宝贵的资料，切实做到以研促教，共同提升教学质量。
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质量是教学的生命线，提高教学质量需要从日常教学的点点滴滴做起，脚踏实地，稳步前进。通过本次分析会，教师们深刻认识到了自身在教学方面存在的不足和差距，明确了今后的教学方向。相信在全体师生的共同努力下，丛阳小学全体教师一定能够克服困难，携手并进取得更加优异的成绩，共创美好未来！
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