【美苑集团·桂林洋中心小】海口市桂林洋中心小学2024年美兰区五年级英语质量监测分析汇报

       2025年3月6日，海口市桂林洋中心小学英语组召开2024-2025学年度第二学期教学质量专题分析会。本次会议聚焦2024年海口市美兰区五年级英语质量监测结果，由英语教研组长宋荣霞老师主持并作详细分析，林芳莉副校长及全体英语老师参与会议并共同研讨。

       本次监测覆盖全校 398 名五年级学生。数据如同一面明镜，映照出教学中的优势与不足。从整体来看，全校平均分存在较大的可提高的空间，优秀率仍需加强。差分率亟待填补。此外，值得关注的是班级间的差距较大，一定程度上反映出英语教学策略与学生英语学习状态的双重差异。

       在分项题型中，学生的能力分布呈现明显的 “山峰与洼地”。

       听力理解和问答匹配题是得分的优势和亮点，这反映出各位教师在日常教学中对基础问答和场景化训练的重视。

      而完形填空与书面表达是得分率的 “重灾区”。完形填空得分率低，暴露出学生在上下文逻辑推理与词汇运用上的短板；书面表达同样较低，反映出学生在写作中语法错误频发、书写不规范、内容空洞和上交空白卷等深层问题。阅读理解的表现也不容乐观，学生整体缺乏长句理解与推理判断的能力。

       面对监测数据揭示的问题，英语组教师群策群力，提出了一系列针对性改进措施。其中分层教学和专项突破是未来要采取的核心策略。

       分层教学即针对学困生增设每日15分钟 “基础加油站”，通过单词闯关、句型仿写等趣味活动夯实基础；为优生开设 “英语高阶训练营”，以阅读竞赛、即兴演讲等形式提升综合素养。

      专项突破即针对完形填空，每周开展2次 “逻辑推理专项课”，通过 “三步解题法”（通读→定位→验证）强化解题技巧；书面表达则推行 “模块化写作”，从框架搭建到细节润色，逐步提升学生谋篇布局的能力。

      为破解学生目前学习英语的困境，英语组将多措并举营造沉浸式英语学习的环境。通过增设 “英语角”、举办 “单词王争霸赛”“英语戏剧节”等英语活动，让英语学习从书本走向生活。点燃学生的学习热情，让学生逐步爱上英语从而更好地学好英语。

       林芳莉副校长在分析研讨会总结中指出：“监测数据不仅是一份成绩单，更是一面镜子，照见了我们的努力与不足。希望全体教师以此次分析为契机，以‘精准’为钥，打开教学质量提升之门。”

       林芳莉副校长同时希望英语组教师能通过自己辛勤的教学，让每一个班学生的英语学习随着年级的升高也不断得到提升，从而促进学校整体教学质量的不断提高。无论是低年级学生的兴趣培养还是高年级学生更深层次的学习，彼此之间都是紧密相连的，各个年级的教师要认识到年级之间环环相扣和彼此衔接的重要性，做到精准教学。