“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为了充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，3月6日下午，永平小学数学教师齐聚一堂，观摩了杨素娟老师执教的《分数的意义》。
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课堂上，充分展示了杨教师在教学设计、课堂管理、师生互动等方面的深厚功底和独特魅力。
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杨老师聚焦“分数的意义，设计了“说一说”1/4的含义”，“画一画”一盒月饼的1/4，“猜一猜这盒月饼有多少个”等活动，巧妙地诠释了单位“1”可以是一个物体或一个计量单位，也可以是“若干”个物体组成的一个整体。知识以活动为载体，丰富了学生的亲身体验。
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“你猜这盒月饼有多少个？为什么？”，“条直线可以表示单位1吗？”课堂以问题为导向，引发学生的深度思考，也促进了知识的再创造。
“一个西瓜，爸爸吃了1/2，小刚吃了剩下的一半，他们吃得一样多吗？”练习设计层次分明，既复盘了知识，又为实践指明了方向。
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评课环节，教师们畅所欲言，在轻松和谐的氛围下交流、研讨，说观点谈想法，赞亮点提不足。
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“学然后知不足，教然后知困。”教师们从示范课中得到启发和思考，能够促进自我反思，提高教学水平，在今后的工作中百尺竿头，更进一步。
图文：杨芳云
审核：苏丽琴
签发：叶海凤