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春风化雨润桃李，
三尺讲台竞芳华。
为了全面贯彻立德树人的核心任务，提升学校德育工作的针对性与实效性，并进一步强化霞山区班主任队伍的建设，提高其专业技能水平，2025年3月6日，由湛江市霞山区教育局主办，湛江市第八中学承办的“第十届霞山区中小学班主任专业能力大赛”在我校成功举行。
本次比赛汇聚了霞山众多教育精英，包括霞山区教育局德育股林竹英主任、湛江市第四中学副校长陈骏、湛江市第二十五小学校长郭晓春、广东省名班主任工作室主持人李茸老师、霞山区名班主任工作室主持人武辉老师、湛江市第四中学语文老师陈彩珍等，以及各工作室学员和参赛选手。此外，还有来自兄弟学校的观赛教师共同参与，我校陈志辉书记、陈军校长等校级领导也观摩了此次赛事，我校德育处副主任梁海燕担任本次大赛的主持人。
此次比赛分为小学组和中学组，经过层层筛选，最终有12位优秀的班主任脱颖而出，进入区级决赛。他们在比赛中通过“成长故事叙述”、“主题班会设计”、“情景答辩”和“带班育人方略宣讲”四个环节的激烈比拼，充分展示了霞山教育工作者的专业素养与独特魅力。这次活动不仅促进了班主任之间的交流学习，也为推动区域教育质量的提升注入了新的活力。
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赛前准备：沉着冷静思良策
教育，是一场关于爱与被爱的深刻修行。一言一语，均显教育智慧；一姿一态，尽展教师风采！
班主任们在日常工作中，无论是策略的选择还是经验的积累，都是心灵与智慧碰撞后的结晶，是他们不断成长的印记。
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•区教育局德育股林竹英主任亲临赛场指导工作
•参赛班主任们有条不紊的进行各项赛前流程
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•赛场观摩
成长故事叙述：破茧有声书师心
教育叙事是班主任专业成长的活态档案，更是教育智慧的传承载体。在本次大赛的成长故事叙述环节，12位班主任以真实案例为经、教育哲思为纬，构建起立体化的育人叙事体系。他们通过“困境描述——策略生成——反思迭代”的三维叙事框架，将教育实践转化为可触可感的生命诗篇，展现新时代班主任的“破局智慧”与“成长韧性”。
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•小学组参赛班主任们
主题班会设计：匠心独具来设计
主题班会是班主任向学生进行思想品德教育的主要阵地。参赛班主任根据抽取的问题情景，以具有创新性的活动为载体，进行主题班会设计和展示。设计体现了以学生为主体，教师为主导，充分展示了班主任在班会设计方面的创新能力和实践能力，呈现了班主任工作中对学生成长的引领和影响。
情景答辩：应对自如展风采
现场情景答辩环节着重考察班主任们的理论素养、教育智慧及应变能力。参赛班主任们根据现场抽出的情景教育案例限时分析，他们凭借着扎实的专业功底、丰富的育人经验、灵活的应变能力，把专业理论与实践经验相结合，对情景问题进行深入剖析，从“是什么”、“为什么”、“怎么办”及“怎么防”四个维度做出了精准的回答。班主任们的回答既体现了德育工作中的责任与温度，更体现了育人工作中的匠心与智慧、为师者追求的情怀与艺术。
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•中学组参赛班主任们
带班育人方略宣讲：匠心经纬织未来
班级治理体系是检验班主任思维能力的试金石。在带班育人环节，参赛老师通过显性课程（学科融合德育）与隐性课程（班级文化浸润）螺旋共生，个体成长（生涯规划档案）与集体建设（班级治理共同体）双轨并进，既有战略层面的系统思维，又具有战术层面的操作精度，展示了新时代霞山教育人班级治理的专业。
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评委提问：专业智慧助发展
答辩环节，评委们针对班主任的回答提出了更深刻的问题延伸，班主任们运用自己的教育教学经验，旁征博引，结合教育学、心理学等知识，对情景中的案例对症下药，快速归因，深入浅出地分析现象及问题，从理论到实践，一步一步抽丝剥茧，最后提出解决策略。班主任们的出色表现、灵活应对，展现了班主任工作的专业思想、智慧、技能和教育机智。
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•评委：郭晓春校长（左） 陈骏副校长（右）
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•评委：李茸老师（左）武辉老师（中）
陈彩珍老师（右）
评委点评：精准把脉启新思
陈骏副校长与郭晓春校长联袂登台，武辉老师携陈彩珍老师接续执玉，为赛事倾注四重智慧清泉。字字如晨露润泽青苗，句句似北斗指引航程，既令台上新秀顿开茅塞，更使座中师者共沐清辉。后排观赛老师笑称：“这哪是点评环节，简直就是免费的培训课。”
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合影留念：星光熠熠共前行
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•赛事领导、评委与参赛选手的合影
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沉着应对展风采，
百花齐放春满园。
本次班主任技能大赛不仅为老师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更激发了大家不断进取、追求卓越的热情，充分展现了当代班主任的风采。作为新时代的教育工作者，将以此次比赛为契机，不断提升班主任的专业素养和育人能力，追寻教育的梦想，共同推动霞山区的教育事业迈向新的高度。
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编 辑：林 英 罗正文 李永洁
摄 影：刘 敏
初 审：陈德智 曾玉庚 林 韵
复 审：陈 军
终 审：陈志辉
