春意盎然的三月，新民小学以一场精彩纷呈的教学竞赛活动，奏响了践行新课标理念、深化课堂改革的序曲。本次竞赛以“落实新课标理念，转变教学方式”为主题，集结了数学、语文学科共八位优秀教师，通过创新教学设计，展现了对核心素养导向课堂的深度思考与实践。
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数学课堂：从抽象到实践，让思维可见
数学学科的竞赛现场，四位教师以问题为导向，将数学与生活巧妙联结，引导学生从“解题”走向“解决问题”。
马冬月老师《十几减九》
马老师以“春游分零食”的生活情境导入，通过摆小棒、画图等直观操作，让学生在动手实践中理解“破十法”和“平十法”。课堂上，学生化身“计算小达人”，在小组竞赛中突破难点，真正实现了“玩中学”。
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付昕玥老师《数学广角——推理》
付老师设计了一场“侦探破案”的沉浸式课堂。学生通过观察线索卡、排除矛盾信息，逐步掌握表格推理法。课堂中逻辑与趣味并存，学生的批判性思维在层层递进的任务中悄然生长。
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薛敬祎老师《观察物体（二）》
薛老师用立体模型、动手操作、实时拍摄观察等方法，带领学生“走进几何世界”。通过按照指令做游戏的方式引入，到小组合作绘制三视图，学生不仅掌握了空间观察方法，更体会到“全面思考”的重要性。
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刘英秋老师《百分数解决实际问题》
刘老师以“促销优惠”为项目主线，将利率计算、折扣问题融入真实案例。学生化身“小小采购员”，通过数据分析制定最优方案，深刻体会到数学在生活中的应用价值。
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语文课堂：从文本到素养，让语言生辉
语文学科的四位教师聚焦语言建构与审美创造，通过多样化的学习活动，让文字焕发鲜活的生命力。
彭炯源老师《找春天》
彭老师以一场美丽的春景图拉开课堂序幕。学生带着任务卡走进校园，用眼睛寻找新芽，用耳朵聆听鸟鸣，最后通过仿写句子，新编成另一篇春日美景。环环相扣而又生动的设计，让语文课堂充满自然气息。
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王新齐老师《天窗》
王老师以“想象之窗”为线索，引导学生品读文字中的光影变化。通过配乐朗读、情景图对比，学生感悟到“天窗”背后的精神世界，在读写结合中完成了一场诗意的心灵对话。
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郭英楠老师《守株待兔》
郭老师用“寓言是生活中一面镜子”创意情境，通过读、思、辨的教学方式让学生深刻明白寓言故事反映出的道理。最后以拓展阅读《南辕北辙》留下后续，让文言文学习充满思辨火花。
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王新淇老师《田忌赛马》
王老师以“策略分析师”为任务驱动，学生通过绘制对阵图、模拟赛马比赛，分析孙膑的智慧。学生分析策略方法并能够用自己的语言把故事的来龙去脉讲清楚，将历史智慧转化为现实问题的解决方案。
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以赛促研，向新而行！本次竞赛不仅是教学技艺的比拼，更是新课标理念的落地实践。八节课例均以学生为中心，通过情境化、项目化、跨学科的学习设计，实现了从“知识传递”到“素养培育”的跨越。 “教师们的课堂真正‘活’了起来——学生敢提问、会合作、能创新，这正是新课标倡导的学习样态。”评委组在总结中高度评价。未来，新民小学将继续深耕课堂改革，让教育回归本质，让成长真实发生。
春耕一粒粟，秋收万颗子。新民小学的教育者们，正以创新的姿态，在新课标的沃土上播种希望，静待满园花开。
编辑:李冬雪
初审:杨雪梅 王洪星
终审:王恒伟
