亲爱的小5班家长们：
在这个春意盎然的季节里，我们的小5班宝贝们对石头产生了浓厚的兴趣。通过一系列的春日调查活动，我们发现孩子们特别喜欢在户外寻找和探索石头。今天，我想与大家分享一些孩子们在探索过程中的精彩瞬间，并预告即将到来的周末活动。
户外探索，发现石头之美
孩子们在老师的带领下，走进了大自然的怀抱，用他们好奇的眼睛寻找着春天的石头。每找到一块特别的石头，他们都会兴奋地大喊：“看，我找到了一个！”这些照片记录了孩子们探索时的快乐时光，让我们一起欣赏吧！
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分享活动
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石头分类，展现思维火花。
回到教室后，孩子们开始尝试对收集到的石头进行分类。他们有的按颜色分，有的按形状分，还有的按大小分。在分类的过程中，孩子们展现了他们的观察力和分类思维。
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老师用小朋友们的表征帮孩子们及时和梳理孩子们的分类方法去提升孩子的游戏和数学经验。
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石头搬运大赛，激发创造力
孩子们在户外探索时，突发奇想，想要把石头搬到教室里来玩。起初，他们徒手搬运，但很快发现这样既累又效率低下。于是，他们开始尝试使用各种工具，如塑料袋、帽子和小桶子。然而，这些工具仍然不能满足他们的需求，因为每次搬运的石头数量有限，且往返次数过多。于是，在第二次尝试后，孩子们提出了一个更聪明的方案——使用有轮子的工具进行搬运。他们找来了纸箱、篮子和盆子，甚至尝试用滑板车等带轮子的物品来搬运石头。尽管这样仍然有些累，但效率大大提高了。最终，在第三次尝试时，孩子们决定合作使用轮子搬运，并在楼梯口请其他小朋友一起帮忙搬上去。这次搬运大赛不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，还教会了他们团队合作的重要性。
叠石头挑战，智慧与策略的较量
在与石头的游戏中，孩子们突发奇想，决定举行一场叠石头的挑战大赛。他们开始尝试将石头叠得越来越高，每当有新高度被创造，都会引来一阵欢呼和赞叹。孩子们不仅关注谁叠得最高，还开始分享各自叠高的技巧和方法。
老师将孩子们的叠高成绩在一体机里面展示，并邀请他们上台分享自己的叠高经验。
为了更好地展示和分析叠高的好办法，老师采用了孩子们易于理解的表征方式，如图示、照片和简单的文字说明。这些表征方式不仅帮助孩子们回顾了自己的叠高过程，还让他们学会了如何从他人的经验中汲取灵感。
周末预告
看到孩子们在叠石头挑战中展现出的智慧和创造力，我们深感欣慰。因此，我们诚邀家长们利用周末时间，陪伴孩子们继续探索石头的奥秘。无论是寻找更多形状各异的石头，还是尝试用石头创作出有趣的作品，都是孩子们探索的好方式。
同时，我们也鼓励家长们引导孩子们回顾这次叠石头挑战的经验，思考还有哪些方法可以叠得更高、更稳。请家长们记录下孩子们的探索过程和思考，并拍摄一些照片发到班级群里，让我们一起分享这份探索的乐趣和成长的喜悦。
我们相信，通过这次活动，孩子们不仅能更加深入地了解石头的多样性和大自然的神奇，还能在家长的陪伴下收获满满的快乐和成长。期待您们的积极参与和精彩分享！