春深日暖，万物竞发。本学期正值毕业年级冲刺会考的关键阶段，我校各教研组锚定目标、聚焦实效，以“人人公开课”深化课堂改革，以“思维导图”优化学习策略，以“说题研题”精准备考方向，同时强化课堂管理、创新教研模式，为教育教学注入强劲动力。
语文组教研例会
本周教研全体老师前往文华学校参加市教科院定点联系学校“一课书”教研活动；本周各备课组按上报的教研时间集体备课，上交重点帮扶薄弱教师名单，以及薄弱备课组名单。毕业班下周就本次期末样题九年级老师准备说题，全体研题；九年级坚持每周使用1-2次学历案；六七年级推进思维导图在上课板书小结的使用；课堂学生管理情况上关注学生听写本改错情况；另外本周上报人人公开课名单和课堂观察量表；本周二做“一课书”在我校开展的服务工作。
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数学组教研例会
本周二下午第一节课和第二节课，数学组召开了本周的教研例会， 会议 内容如下:1.1.集体备课情况:胡校长，张校长莅临指导我们的教研，孙老师做了关于青年教师成长的报告，给出了一些具体的做法，切实可行，汪老师，刘老师，王老师分享了自己的成长经历，最后胡校长结合数学组的情况，提出要求。然后各备课组统一集备，讨论上课中遇到的问题，统一本周的教学进度，周测和周末作业，
2、人人公开课开展情况:下周开始，观摩六年级的“学习共同体”展示课
3、 思维导图 推进情况：六七、八三个年级在章末时整理思维导图
4、课堂学生管理情况:关注学生的课堂评价，尤其是完成对应知识点的巩固练习时
5、毕业班（或毕业学科）工作开展情况:本周完成三角形部分的复习，持续关注边缘生。
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英语组教研例会
2025年3月6日，英语组进行本学期第三次教研活动。一、强调教学常规教师站位以及课堂管理问题。对本学期的主要工作再次强调，各备课组做好集体备课，加强集体备课。九年级做好一轮复习计划安排，放缓复习进度，巩固好单词短语课文，精练习题；八年级把握好教学进度，考虑到历史生物以及信息会考时间。二，对六七年级的衡水体提出新的要求，加强书写要求，增加书写训练。三、要求各备课组周末使用思维导图让学生巩固所学知识。四。各备课组增加阅读量，教授阅读技巧。五，讨论饼确定本学期课堂评价量表的观察点，落实一人一课，增加主题教研。六，集体备课。分备课组认真集体备课，确保每一位老师明确重难点。
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物理组教研例会
2025年3月3号，物理组全体成员进行本周教研活动。一、陈晓娜就近两周所复习内容进行试题命制讲解。二、八年级推行学习共同体，王瑞瑞老师上周进行课堂展示课，向大家介绍使用心得，推行方法，课堂模式；学习共同体模式可以最大限度地提升学生的学习积极性，活跃课堂气氛，特别是对后进生的效果明显。三、校本课题研究（ 思维导图 的使用）中期研究报告提交，八年级本周布置第六章思维导图作业。四、物理组教研模式讨论，初步确定为人人公开课与主题教研间周组织的模式，组内教师共同商讨出物理组的听课评价量表，重点关注思维导图在板书中的运用和物理的文化自信方面的课堂展示；主题教研在关注学生课堂的基础上，向学生渗透有关物理的前沿科技、国家重点 项目 建设、传统文化应用，以及对中国科技发展做出巨大贡献的物理名人介绍，树立学生的文化自信和科技自信，提升民族自豪感。本周组内共同搜集与《压强》有关的各种材料。主题教研活动适当增加“教具创新、实验创新、实验器材维修方面的活动，集思广益，促进青年教师成长。六、集体备课，八年级本周主要完成第六章复习与检测，并进行学生制作“水火箭”的发射。九年级本周完成力和运动以及部分压强内容的复习，并进行周测，重点关注边缘生的学习动态。
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化学组教研例会
3月3日化学组在二楼化学实验室开展教研例会，活动第一项，就上周姜老师展示课进行讨论，发现新模式的优势与亮点:学生积极性高，参与度广，能够照顾到不同层次的学生，对于知识的补充与完善给予学生充分的时间，充分发挥学生的主体地位，课堂难点部分，姜老师做到了慢、细、练，避免学生吃夹生饭，当堂达标率高，第二项，就九年级“如何优化一轮复习”进行讨论，九年级老师明确近期复习进度与现状，其他老师给予指导与帮扶: ⃣ 充分细致备课，明确单元知识重难点与考点，重难点强化，考点讲解到位的同时多加练习 ⃣ 避免好学生吃不饱的现状，鼓励其做中考题（每周至少一套） ⃣ 发现问题，及时纠错，做好相应的纠错笔记，老师不定时批阅查看并提问 ⃣ 两周一次微测试，及时批卷，对出错较多的模块或者题型进行进一步巩固练习，关注边缘生的成绩变动，及时谈话交流，第三项，集体备课，八年级完成第五单元第二节的新授课与习题巩固，并开启第三节，九年级试卷讲评后开始第四单元的复习，第四项，就上周校本课程出现的问题进行明确与上报，确保本周顺利进行，第五项，落实校本课题的中期报告的完成情况，确保按时提交。
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生物组教研例会
3月5日生物组进行了本周的教研活动。内容如下：
1.传达会议内容
2.梦琳老师分享八年级生物课堂用学习共同体使用心得，尽量记一下各组内的提问次数，不要太刻意，保证各组成绩分数不易差过大。
3.教研模式为从公开课和教研微主题间周进行。
4.听课重点确定为3方面:
(1)板书是否合理运用思维导图形式清晰呈现。
(2)是否以评教促学，是否注意鼓励赏识学生，做到教学相长。
(3)是否学为主体，学生成为学习的主人，有合理的自主学习、思考、探究时间。
5.周彬彬老师分享《生物中考开放性试题设计与评价策略》
6.王雅荐老师分享潍坊中考题，说题讲题。分析了潍坊的中考题中的开放性问题，总结从材料中分析问题答案的技巧。
7.各备课组备课，各备课组进行分头备课，八年级分配学历案的使用时间和出题人。
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历史组教研例会
本周三下午，历史组在撷英楼三楼历史功能教室进行了本周的历史组集体教研。第一，本周三下午第一节鲍凯老师在六年级一班授课，内容是中国历史第二册第五课隋唐时期的民族交往与交融。第二节课所有老师集体参与评课，针对课堂出现的问题和不足集体评课讨论。第二，年级备课组进行集体备课，六年级鲍凯老师主备，七年级侯志康老师主备，八年级袁子晴老师主备，并针对出现的问题集体讨论答疑解惑。第三，继续推进 思维导图 应用并整理成体系，作为学校历史学科资料库的一部分，继续利用思维导图推动课堂学习。加强对学生作业反馈，帮助学生构建历史学科知识结构体系。第四，进一步加强课堂管理，课堂教学与管理并重，学习优秀教师的复习课课堂管理经验关注学生状态。确保学生课堂学习学习效率高。第五，毕业学科按照复习计划进行中国历史第二册一轮复习，打牢学生基础知识掌握并强化习题训练。
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地理组教研例会
本周四地理组在撷英楼地理功能教室开展本次半日教研。教研内容共以下几项：第一项，人人公开课的安排，年轻教师提前，七年级备课组由于课程安排提前，各教师提前备课，做好准备；第二项，讨论本组课堂评价量表，集中研究课堂中如何提高学生专注力，开展为期一个学期的研究讨论与实践；第三项，各备课组汇报本周工作内容及下周工作计划、学练案的使用和 思维导图 的推进；第四项，集体备课与说题，六年级郑晓燕主备《东南亚》，七年级胡晓敏以热点地区乌克兰为背景从中考方向、选题原因、各小题关键词、做题方式等方面展开，组员进行了讨论。
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道法组教研例会
3月5日道法组进行了本周的教研活动。内容如下：
一、集体备课：九年级主备人代净净重点重视联考前的训练，适当复习九年级内容，完成周测批卷，关注优等生和边缘生成绩，进行面谈；六年级重点进行课堂重难点突破和指导，重点关注住宿班学生尤其是课堂效率和作业；七年级主备人刘大伟备课《单音与和声》，突出重点，苟贝贝老师重难点讲解进行点评；八年级主备人李夏馨备课《人民代表大会制度》，代净净老师从重难点和考点如何突破进行点评。二、中考命题说题活动：本周代净净老师进行中考说题活动，分别从命题原则、试题特点、题型分析和考点梳理等方面进行中考分析。三、教研模式探讨：本周进行有效教研模式的探讨，初步定为人人公开课——评课——传达教研通知——主题教研——集体备课5个环节。四、 思维导图 的使用：毕业班在学历案中复习环节时重点引导学生进行思维导图的训练，构建单元知识框架；六七八注重在日常作业中进行思维导图的整理。五、其他事项：①确定人人公开课的顺序②完成薄弱备课组和薄弱教师的汇总整理，重点关注，重点听课。
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音乐组教研例会
3月3日上午，音乐组全体教师进行本周教研例会。 会议 第一项，汇报合唱比赛训练进度，各班均开始练习必唱曲目，下一步需要下发方案班主任积极调度。会议第二项，集体备课《阳关三叠》，这首歌曲的歌词用了王维的诗，它蕴含着古人对离情别绪细腻的表达，承载着传统诗词文化的审美意趣。在教会学生歌曲的同时，加强文化历史的融合，它是古人送别场景的艺术再现，反映了当时的交通、社交状况，是古代社会生活的生动切片。讲歌曲、讲历史、讲人文、讲情怀。会议第三项，集体研讨音乐课堂中如何推进学习共同体。组内用案例讨论小组内学优生带领基础薄弱的同学识谱、理解节奏，共同学唱曲目，交流音乐感悟。小组间可以开展歌曲接龙、复习知识等活动，激发学习热情，让不同层次学生都能在合作中提升音乐能力，感受音乐魅力。
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体育组教研例会
3月3日上午，在教研员刘建营老师的带领下，我们体育组在学校小操场进行了本次教研活动，既清理了操场的积雪方便学生训练，也针对于最后的中考冲刺阶段的训练进行了讨论，对于本学期的第一次模拟测试的时间和注意事项进行了进一步确定。在特殊天气下，课间操和各年级的体育课如何上进行了安排。
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美术组教研例会
3月3日上午，美术组在撷英楼233室进行了半日教研活动。
活动第一项:集体备课：康亚茹老师对六年级第一单元第二课《表现形式》的上课思路进行阐述，首先对上节课知识进行回顾，然后导入“一起看画展”视频，以此引出本课课题；其次本课分三个 任务 进行（探索美术作品中的艺术语言；表现形式；不同表现形式对革命主题表达的利弊）；最后每课认识一位艺术家，视频展示其作品。
活动第二项:针对“学生如何欣赏美术作品”这一主题进行探讨，根据教材内容，本周六七年级正在进行欣赏课的教学，从教学内容来看，美术作品的欣赏尤为重要，老师们可以通过对画家作者的生平讲述加深学生印象，还可以以讲故事的形式来提高学生的兴趣，最后形成一个欣赏美术作品的固定模式，学生以此来分析美术作品。
活动第三项:探讨美术组人人公开课课堂观察量表的制定。
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信息组教研例会
3月3日下午，信息组在撷英楼南段四楼微机教室开展了本周教研例会。第一项，进行了本周学校教学管理、活动组织等工作的传达与安排。第二项，集体备课环节，老师们围绕各年级教学内容展开热烈讨论。大家积极分享教学经验与思路，针对课程重点、难点的讲解方式以及教学方法的创新应用等方面进行深入交流。第三项，老师们讨论了学生信息素养比赛的相关事宜，从比赛的选择、 项目 设置以及组织方式等多个角度发表了各自的见解。经过充分讨论，初步确定了适合本校学生参与的比赛项目。最后一项，主题研讨环节，围绕 “如何调动信息课上学生的学习主动性” 这一话题，老师们结合自身教学经验，分析了当前学生在信息课上学习主动性方面存在的问题，并提出了一系列切实可行的措施。如通过引入趣味性强的教学案例、开展小组合作学习、建立合理的激励机制等方式，激发学生的学习兴趣和参与热情。
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编辑：马梦琳
审核：杨继志