轻盈的时光缓缓流过
成长的足迹深深印下...
初春的时光里，
让我们停下匆忙的脚步，
静听新竹拔节声，
慢看花蕾初开放......
为进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进家长对幼儿园工作的了解，充分发挥家园教育合力，携手共同助力幼儿健康成长、全面发展，长江紫都幼儿园各年级组根据幼儿的发展特点与需求召开2025年上半年家长会暨家长学校，我们一起去看看吧。
如期相约，共赴美好
秦丽书记、园长以《在AI浪潮中培养“生命力儿童”》为主题，深入剖析 “生命力儿童” 的核心内涵。在AI 迅猛发展的当下，秦园长呼吁各方协同发力，致力于培养出既能扎根现实、以温情感染他人，又能凭借自身创造力开拓未来的 “生命力儿童”，以从容应对时代挑战。
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刘哲园长以 “趣玩・跃动・健体魄 解锁幼儿成长密码” 为主题，进行了一场精彩分享。期间，特别引述了武昌区教育局提出落实体育“C位”课程，再次强调幼儿园始终把守护孩子的生命健康与安全当作重中之重。与家长深入交流了本学期园内提升幼儿身体素质的多元策略，从活力满满的晨跑、形式多样的晨间锻炼，以及充满挑战的体能大循环，每项活动都精心规划，全方位为幼儿的健康成长赋能。
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保教干事刘红欢老师以《有边界的自由》为主题，通过聚焦实际案例，深切与家长共情，深入剖析幼儿年龄特点，与家长们展开了一场深入的探讨，共同思索如何以温暖且行之有效的方式，帮助孩子们养成规则意识。在交流过程中，刘老师还提出了一系列切实可行的家园共育策略，助力孩子在规则与自由间寻得平衡，实现更好成长。
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小班组：绘制斑斓的画卷
新学期，新起点，小班组张行老师与家长探讨“独立”与“高级独立”的含义。以案例“穿衣那件事儿”聚焦幼儿生活自理能力的培养，结合小班幼儿的年龄特点和发展目标，分享培养策略与家园配合的方法进行了交流。
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中班组：寻觅探索的足迹
中班组易鸣老师以《告别包办，科学衔接——家园协同培养中班幼儿的生活胜任力》为主题，通过“筷子的故事”、“我是小管家”、“时间都去哪里了？”等案例，探讨包办问题，助力孩子提升生活胜任力。通过了解中班下学期幼儿年龄特点，明确生活自理能力要求，提出家园协同培养策略，迈向科学衔接。
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大班组：聆听成长的声音
大一班夏曼云老师以“做不被定义的哪吒”为主题，通过“被偷走的注意力”和“被磨蹭偷走的早晨”两个案例，与家长一起分析孩子注意力分散和早晨拖拉的原因，提供实用策略，如设定专注时间、制定晨间计划等。同时，向家长介绍科学幼小衔接的方法，强调培养孩子的学习习惯、时间管理能力和心理适应能力，帮助孩子顺利过渡到小学阶段，激发学习兴趣和自信心。
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大二班姜馨怡老师以主题“下一站，毕业”，围绕幼儿成长与幼小衔接展开深入交流。会上，通过趣味表情包猜成语游戏，强调尊重孩子成长节奏。教师从班情、幼儿进步与不足等方面进行分析，分享豆豆小朋友从幼儿园到小学的转变案例，指出孩子在自控力、习惯养成方面的问题。针对幼儿现阶段不足，教师提出手部精细动作、行为习惯、知识储备等培养措施，旨在全方位助力幼儿平稳过渡至小学，实现健康成长 。
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大三班刘盼盼老师以“下一站，小学”为主题，探讨幼小衔接长期培养好习惯的重要性。聚焦家长的困惑：孩子是否需要提前学习小学知识？家长们直击问题，深度探讨。多位二胎家长主动分享心得：认为好习惯更为重要！肯定幼儿园从四大准备科学助力幼小衔接十分有效。家里的一胎宝贝能积极平稳的进入小学，希望家长们相信孩子们潜在的力量，不用过度焦虑，陪伴孩子顺利进入小学。
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在本次家长会暨家长学校活动里，家长深刻的意识到，自己在幼儿园教育进程中，是无可替代的参与者、支持者与合作者。面对时代的冲击，培育能在新时代蓬勃生长、充满生命力的孩子，刻不容缓。
家庭教育与学校教育恰似两条轨道，唯有并行不悖、相辅相成，深度践行 “五育融合”，才能铺就幼儿全面发展的康庄大道。新的学期，家园将心手相牵，以爱为舟，以责为桨，为孩子们的健康成长披荆斩棘，合力扬起梦想之帆，朝着光明未来乘风破浪。
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武汉市武昌区长江紫都幼儿园
编辑：张行
摄制：各年级组教师
审核：秦丽、刘哲、姜馨怡
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