每个人都对家乡有着浓厚的情感，热爱家乡是一种美德。对于幼儿园的孩子来说，家乡的意识正在逐渐形成。孩子们也在不断探索着家乡的美好事物。
同时《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域教育建议第三条指出：“要运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡的情感。”
关兴是我们生活的地方，带着孩子走进关兴的大自然，去看看家乡的日出日落、山川河流；多给孩子讲讲老一辈的关兴故事，让家乡的历史底蕴在他们心中延续。在该主题中，我们将围绕“风光美”“美食多”“家乡好”三个方面的内容开展,通过绘画、收集等活动，让幼儿以关兴为底色，绘就绚丽多彩的成长画卷；让孩子参与家乡的民俗活动，让他们亲身感受关兴独特的魅力。
两图
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一、风光美
1.我家的位置
能说出自己家的位置。
能用自己的方式记录自己家附近的事物并说出来。
教师带幼儿了解一下关兴所在的位置。
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幼儿分享自己家的位置以及自己家周围的事物
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2.美丽的老林河
欣赏老林河的美景。
能用线条、图案绘画出自己见到的老林河。
欣赏老林河美景图片。
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绘画老林河
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3.狮山茶山的茶树
认识数字1-10。
点数10以内的数字。
教师带幼儿先认识数字
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知道我们关兴狮山盛产茶树，认识茶树。
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点数茶树
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在活动中发现有好多小朋友还是不会正确的点数，不认识数字，所以又在区域内投放关于点数的材料，增加孩子对数字的认知。
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二、美食多
1.关兴的美食-炸洋芋
了解关兴有哪些常见的美食。
能知道炸洋芋的步骤。
愿意参与投票活动，选出自己中意的美食。
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因孩子们的记录表大多都是蔬菜水果类，所以教师直接介入活动，通过图片的方式让孩子们了解关兴常见的美食。
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孩子们投票自己最想吃的美食。
经过投票结果，小朋友们选择炸洋芋的最多。
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教师先准备炸洋芋需要的材料，让孩子闻一闻生洋芋的味道并说出来。
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好香啊～
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好美味的洋芋～
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2.制作糍粑
了解糍粑的制作过程。
能动手用橡皮泥锤打、揉搓、团，按压等方式制作糍粑。
了解糍粑的制作过程
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制作糍粑
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3.油茶的秘密
了解油茶汤圆的制作过程以及制作材料。
能记录制作油茶汤圆所需要的材料。
愿意参与制作油茶汤圆的活动。
教师带领幼儿了解油茶汤圆的秘密，认识制作油茶汤圆的材料。
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教师制作油茶
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幼儿搓汤圆
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煮汤圆喽
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出锅喽（太美味了，一下子就没了，根本没拍到😆😆）
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记录制作油茶汤圆需要的材料
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三、家乡好
1.关兴的传统服饰
了解关兴的传统文化跳花灯，了解跳花灯穿的服饰。
能绘画出传统服饰的特点。（颜色鲜艳，多以花为装饰。
教师带幼儿了解传统服饰。
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2.关兴传统游戏
了解长辈小时候玩的游戏有哪些。
能尝试去玩一下传统游戏。
分享调查表
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教师带领幼儿了解传统游戏
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幼儿体验传统游戏
投壶
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跳房子
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跳皮筋
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老鹰捉小鸡
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3.关兴的老建筑
知道关兴有哪些老建筑、老房子的结构。
说一说自己看到过的老建筑。
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4.认识建筑物的形状。
认识常见的图形，正方形、长方形、三角形、圆形。
能用常见图形组成建筑物。
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巩固对图形的认识、并增加难度。
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本次活动以家乡为切入点，带着疑问开始了解家乡的美景和美食。“我的家乡—关兴”课程故事是一次非常有意义的主题活动尝试，让幼儿对家乡有了更深入的了解和认识。幼儿对探索家乡的浓厚兴趣远远超过了老师的预期，无论是家乡的美景、美食，还是特色文化，都能吸引幼儿的注意力。在介绍家乡美食的活动中，幼儿热烈讨论着自己喜欢的食物，眼神中充满了好奇与渴望，这让我们深刻认识到从生活中挖掘教育契机的重要性。
《纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”在此次主题活动推进中，我们追随孩子们的兴趣，孩子们也从中学会了巧于探究、勤于思考、乐于体验，并萌发了他们爱家乡的情感，从此一颗爱家乡的种子在孩子们心中生根发芽！
编辑：赵崇丽
一审一校：张怀美
二审二校：杨阳
三审三校：陈丽