上课主题：《琼剧服饰“瓦”来编》
授课教师：陈文娟
上课时间：2025年3月10日
上课地点：学校小多媒体教室
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探秘琼剧之美：一场独特的美术编织与地域文化融合之旅。
在本次美术教学中，我们带领学生走进琼剧的奇妙世界，感受其独特魅力，开展了一系列精彩纷呈的活动。
活动伊始，以“了解琼剧”为主题，通过观看视频，同学们深入了解琼剧的文化背景。琼剧作为海南省极具代表性的地方大戏剧种，历史悠久，名称几经演变。随后，聚焦琼剧中的生旦净末丑角色，以及帔、蟒、官衣、褶子等服饰类型。课前，同学们已对海南琼剧和京剧服饰进行对比，课堂上通过小组讨论与分享，深刻体会到因地域文化、气候环境和审美取向的差异，琼剧服饰形成了鲜明独特的风格，最后通过视频欣赏不同角色的精美服饰。
接着进入“编织戏服”环节，教师进行详细的视频示范，并总结制作步骤。作业要求同学们选择喜欢的琼剧服饰，以两人小组分工合作的形式，运用所学编织方法，结合镂空元素，创编制作一件装饰品，同时强调工具使用安全。展示环节，同学们带来精彩的琼剧服装秀，并通过评价量表对作品进行全面评价。
本次美术教学，以琼剧服饰为切入点，让同学们不仅在美术创作中锻炼了动手能力，更深入了解了琼剧这一优秀传统文化，认识到琼剧服饰是多种文化交融的产物，激发了大家对琼剧文化挖掘、了解、传承与发扬的热情 。
教学过程：
一、导入环节：
通过视听结合的方式，激发学生兴趣，引发对服饰差异的关注，为后续学习奠定基础。
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二、授新
通过对比观察与讨论，帮助学生建立服饰差异的认知框架，理解地域文化对艺术设计的影响。
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活动一：了解琼剧（观看视频）
1、文化背景琼剧是海南省具有代表性的地方大戏剧种，用海南话演唱，它具有悠久的历史和独特的地域特色，是海南省的优秀文化遗产之一。明末清初，发祥于今海口一带，琼剧在清代被称 “土戏”、也称“海南戏”，琼山、海口一带称“斋”，海外侨胞称“琼州戏”“琼音”，1936年后普通称为“琼剧”。
2、琼剧中的生旦净末丑3、了解琼剧服饰类型服饰类型帔服饰类型 蟒服饰类型 官衣服饰类型 褶子课前老师请同学们对比了海南琼剧和京剧的服饰，看看这两种戏曲服饰有什么不同，接下来给大家1分钟时间，小组讨论，派代表与同学们分享一下自己的发现。
生分享师小结，海南琼剧服饰在遵循传统戏曲 学生课前预习海南琼剧与京剧的区别，能通过交流讨论分享自己的感受。
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活动二：编织戏服——视频示范
1.教师示范
2.小结制作步骤
3.作业要求：
①选择喜欢的琼剧服饰，小组分工，两人合作用所学编织方法结合镂空琼剧服饰，创编制作一件装饰品。
②制作时注意工具使用安全。
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三、作品欣赏
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四、实践活动：
通过动手实践，将理论知识转化为实际成果，培养学生的创新能力和团队协作精神。通过展示与评价，增强学生的成就感和自信心。
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六、拓展小结：
琼剧服饰是地域文化的镜像，像一幅热带风情画，轻盈淡雅、贴近生活是汉文化、黎苗文化、南洋侨乡文化交融的产物。琼剧除了服饰外还有许多值得我们挖掘了解、传承发扬的文化。
