优课展风采，共研促成长——临汝镇东营小学校际教研交流活动
“他山之石，可以攻玉”，不同的教学理念与风格碰撞，定能带来启发。2025年3月12日上午，临汝镇东营小学、临汝镇西营小学、临汝镇关庙小学三校携手，开展联合听评课活动 。大家在交流中共同成长，提升教学水平，为教育事业添砖加瓦。
删除
删除
语文展示课
三年级一班张静老师为大家展示《一幅名扬中外的画》一课。张老师通过让学生了解我们北宋汴京都城的繁华来引入《清明上河图》，整个课堂围绕本单元的语文要素展开讲解，课堂设计5个问题，层层递进，以学生为主体，培养让学生深入思考的能力。课堂通过小组合作交流，《清明上河图》实物展示，让学生更加直观地感受画家的技术高超和这幅画的历史价值。这个环节成为本节课的点睛之笔。
删除
小组合作，紧扣本单元语文要素，寻找中心句。
删除
删除
删除
图文结合，增强学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，加强学生对“名扬中外”的理解。
删除
删除
英语展示课
五年级一班金晓凤老师为大家展示了外研版五下M5U1 It's big and light.金老师用富有节奏感的chant导入课程，学生们的情绪一下子被调动了起来。利用简笔画梳理短文知识点，清晰又直观。学生课堂参与度极高，并小星星奖励学生，再一次激起了学生的积极性。最后展示环节，利用所学知识介绍自己的书包，充分练习了孩子们的口语能力。听金老师的英语课简直是一种享受！
删除
反复听对话，抓关键词句完善图表，梳理短文知识点。
删除
老师示范、学生模仿，描述自己的口袋。
删除
删除
角色扮演，朗读短文。
删除
小组合作，利用所学知识描述自己的书包。
删除
删除
数学展示课
六年级二班何思思老师为大家展示《比例的基本性质》一课。何老师通过复习导入，吸引学生注意力，衔接新旧知识，提高学习效率。课堂上紧扣教学目标，教学逻辑合理得当，知识由浅入深，环环相扣。把课堂交给学生，学生们积极主动参与，课堂气氛活跃，师生互动频繁。
删除
删除
删除
学生积极参与课堂。
删除
小组合作探究。
删除
删除
删除
评课交流
针对张静老师的《一幅名扬中外的画》一课，老师们建议：学生表达能力有限，虽思考深入但表达欠缺，教师可以进一步丰富课堂互动形式，如开展角色扮演、辩论等活动，给予学生更多表达机会，锻炼其口头表达能力。同时，在学生回答问题后，给予更具建设性的反馈和指导，帮助学生提高表达水平。
删除
晓凤老师口语非常流利，基本功扎实，课堂口语运用的很流畅，学生们也配合的非常好，可见平时没少练习熏陶。讨论展示环节充分练习学生们的口语表达能力，有错误老师及时纠正。环节层层相扣，课堂氛围极好。老师们建议：在chant环节可以给形容词加上手势将更好！
删除
老师们对思思老师的数学课评价很高，认为思思老师课堂环节衔接紧密，讲练结合，让学生充分理解比例的基本性质。建议思思老师今后把握课堂节奏，打造高效课堂。
删除
本次三校联合教研活动圆满结束，交流中汲取经验，反思里明确方向。感谢老师们的积极投入，这场听评课活动为三校搭建了交流桥梁，未来让我们继续同行，共同进步！
删除
删除
策划：张照斌
图文编辑：刘慧苗
审核：陈利品