数形融通，知行并进

——徐州市振兴路小学第二学期数学组优秀集备活动展示

       为提高我校数学学科教师的集体备课能力，充分发挥优秀备课组的示范引领作用，实现“双减”下的课堂提质增效。2025年3月15日，徐州市振兴路小学数学教研组举办了一场以“数形融通，知行并进”为主题的集备活动展示活动。此次活动由墨天娇老师主持，旨在通过深入探讨和分享，提升教师们的教学水平，并为学生创造更优质的数学学习环境。

       首先，孔晴老师结合具体教学案例，对六年级下册《比例》这一单元进行了详细解析。从课标解读到具体课堂活动的展开，最后到分层作业设计，都做出了详细分析。她指出，在教授这一章节时，应注重培养学生的逻辑推理能力，帮助学生从图形缩放中归纳比例的性质，通过实验数据推倒面积变化规律，使他们能够理解比例关系的本质及其应用价值。同时，孔老师还强调了实际生活中比例的应用场景，帮助学生将抽象概念与现实生活相联系，提高解决问题的能力。

     墨天娇老师围绕《图形的放大与缩小》这一课时展开具体讲解。她通过本班学生的照片的变化过程，生动有趣地向大家展示了如何引导学生掌握图形变化规律，激发他们的好奇心和探索欲望。墨老师特别提到，在教学过程中要鼓励学生多表达多操作，利用格子图或软件工具进行模拟实验，从而加深对知识点的理解。此外，她还延伸了放大缩小的实际应用场景，如学校的卫星云图和望远镜等，得到了在场教师的一致好评。

       王畅老师针对《比例的基本性质》进行了深入浅出的讲解。她结合苏教版、人教版和北师大不同版本数学教材，从最适合本班学情的基本概念入手，逐步引导大家认识比例中各项的名称。通过小组合作，找到各项之间的内在联系，归纳出比例的基本性质。王老师表示，为了让学生更好地掌握这部分内容，教师应当提供多样化的分层练习机会，这不仅有助于巩固知识，培养学生的综合素养，还能使不同层次的学生都得到提升。

       在每位主讲教师分享完毕后，现场气氛热烈非凡，老师们纷纷提问交流，共同探讨更好的教学策略。最后，王慧兰主任对本次活动进行了总结发言。她高度评价了三位老师的精彩展示，并鼓励各年级组数学教师继续加强集体备课，发挥教研组的力量，不断提升专业技能，促进学校整体教学质量的稳步提升。

       一次集备，一场智慧的盛宴。振小数学团队以教研为基础，发挥集体备课的智慧，在教育的星空中追寻光的方向。