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为了提升教师教学技能与方法，增强学生音乐学习兴趣与素养。阳逻街第二小学开展了本次教研活动。邀请了综合组各位教师参与其中，共同探讨如何更好地激发学生的音乐兴趣和创造力。
本次活动由综合组教研组长桂文杰老师主持。
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教学风采展示
本次展示课，由四年级音乐教师——徐敏老师执教，展示四年级下册《西风的话》，她以丰富多样的教学方法引导学生走进音乐的美妙世界，同学们专注聆听，在音乐知识的海洋中探寻，感受节奏韵律之美，开启了一场充满乐趣的音乐之旅 。
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在音乐课堂中，徐敏老师展示出扎实的专业功底。她用优美的范唱，一句一句耐心地引导同学们学唱。面对歌曲中的难点，老师通过画旋律线，让同学们直观地感受音高的起伏；用拍手的方式，帮助大家掌握节奏的韵律。在徐老师的悉心指导下，同学们逐渐克服困难，歌声也越来越整齐、动听。
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随着课程的推进，同学们对《西风的话》的演绎愈发精彩。从最初的生疏到后来的流畅，从简单的跟唱到能够富有感情地表达，在最后的全班合唱中，那整齐而又饱含深情的歌声，仿佛让西风的低语在教室里回荡，诉说着时光的故事。
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老师点评与研讨交流
低年级组的徐曼平老师和黄丽仙老师，肯定了徐老师的音乐素养，以及教学环节设计巧妙，整个音乐课堂是有效的“听”。
中年级组的杨柳老师，提到徐老师的范唱非常专业，音色优美，能引导学生感受歌曲的情感，提升他们的情感共鸣。
高年级组的张萍老师与周红梅老师，对徐老师在音乐课堂中运用范唱、多媒体展示等多种方式的教学，通过引导学生哼唱、跟唱，增强了学生参与度，帮助学生快速熟悉歌曲，给与了高度肯定。
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总结与展望
最后，教研室的李委员对本次《西风的话》音乐课进行总结：徐老师展现出较高专业素养，教态亲切自然。教学过程中，对歌曲的节奏、音准指导细致，通过多次示范和练习，大部分学生能够完整演唱。
然而，教学中也存在一些问题。互动形式稍显单一，主要以问答为主，小组协作活动较少，限制了学生交流合作能力的培养。在情感教育方面，未深入引导学生结合自身经历感悟，导致情感共鸣不足。
展望
李委员提出希望教师在今后教学中，丰富互动形式，激发学生创造力与团队协作精神。同时，深挖歌曲情感内涵，让学生更深刻体会歌曲情感，提升音乐审美与人文素养。另外，借鉴优秀教学经验，不断优化教学方法，提高音乐课堂质量 。
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窗外雨声潺潺，室内气氛热烈。音乐教研活动《西风的话》的教学探讨已圆满结束，但大家对以后的音乐教学灵感不断，共同为提升教学质量出谋划策 ，在音乐教学的道路上，努力寻找新的方向。
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编辑：陈丽圣
图片：陈丽圣
审核：李娟