---记武汉市教科院调研基础教育人工智能大模型应用示范实验校工作
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2025年3月12日下午，武汉市教育科学研究院现代教育技术中心（以下简称“教科院现代教育中心”）教研科科长丁军、汉阳区教学研究中心信息科技部主任谭婷、区信息科技教研员盛菁老师一行，走进武汉市基础教育人工智能大模型应用示范实验校汉阳区楚才小学开展专项调研活动。此次调研主要聚焦学校人工智能大模型应用实验工作的推进情况。通过听评问诊、学校汇报、专家指导深入研讨人工智能大模型应用与实践。
走进课堂 把脉问诊
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在楚才小学，丁军老师一行听取了一节利用人工智能技术辅助教学的英语课。课堂上，学生不仅通过电子书包设备进行互动学习，还利用AI技术进行自学和旅行路线设计。VR无线设备，则让同学们360度的进行了云端游览，田慧教师则利用大数据分析报告针对性地指导学生，提高了课堂效率和学生学习兴趣。课后，丁军老师对这种创新的教学模式给予了高度评价，并鼓励学校继续立足课堂，探索人工智能在教育领域的应用实践新路径。
学校汇报 共探AI+教育
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随后座谈会上，楚才小学副校长邓冲从学校实践、教师发展、未来思考三大方面具体阐述了学校参与基础教育人工智能大模型应用示范校实验的进展及成效。学校通过引入先进的AI作文批改工具，AI高质量作业批改设备，实现了个性化学习和智能化管理，极大地提升了教学质量和管理水平。同时，他对实践过程中遇到的一些挑战，如师资培训不足、硬件设施限制等问题提出了更深入的思考。
专家指导 创新引领
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丁军老师对楚才小学多年来数字化建设实践成果给予了高度肯定，并提出了宝贵的建议和意见，为进一步优化智慧教育模式提供了明晰的方向。他强调，教师是人工智能教育实施的关键，建议学校加强对教师的专业培训，提升教师队伍运用AI技术的整体专业能力。同时，要让AI与各学科课堂深度融合，共同探索人工智能教学的新模式。
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谭婷主任代表汉阳区教育局汇报了汉阳区基础教育人工智能大模型的应用情况。她指出，汉阳区作为武汉市教育数字化转型的探路者，已经在多所学校推广人工智能教育应用，各有特色。区内要进行各类资源的整合，深度AI应用、关注学生发展，校际间要加强经验交流，助推人工智能大模型的应用与实践。
总结展望 共谋新篇
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座谈会最后，丁军老师对汉阳区在基础教育人工智能大模型应用方面的探索和实践给予了充分肯定，并寄予厚望。他强调，未来教育的发展离不开科技的支持，希望汉阳区能够继续深化人工智能教育的应用，为武汉市乃至全国的教育现代化探索出一条新路。也希望汉阳区楚才小学在础教育人工智能大模型应用方面再起征程，再创辉煌！
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楚才小学校长姚倩表示，汉阳区楚才小学将聚焦教师数智素养提升，持续深入推进人工智能实验校建设，共探AI技术与教育创新的融合路径，打造具有校本特色的人工智能教育生态体系，为学生提供更加优质、个性化的教育服务。
此次调研不仅加深了上级部门对基层学校人工智能教育应用的了解，也为下一步的教育改革和发展提供了宝贵的经验和建议。汉阳区楚才小学和整个汉阳区将继续在人工智能教育的道路上不断前行，探索更多可能。
