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春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。在教育不断革新的浪潮中，为提高我校教师教育教学水平，探寻更契合新课标要求的教学方法，3月12日，我校全体语文教师围绕《两小儿辩日》公开课，展开了一场深度教研活动。这次教研活动聚焦于文言文教学，让我们对如何上好文言文课有了全新的认识和思考。
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优质课课堂实录
首先，语文组老师们集体观看了优质课课堂实录《两小儿辩日》。《两小儿辩日》作为一篇经典文言文，篇幅虽短，却蕴含着深刻的哲理和丰富的文化内涵。在公开课中，授课教师巧妙地依据新课标任务群的要求设计教学环节，为我们呈现了一堂精彩的文言文示范课。
该课程紧扣新课标任务群，教师引导学生理解文言文字词和句子的含义，以故事讲述的方式让学生明白其中蕴含的道理。结合新课标要求，通过创设任务情境，培养学生的思维能力、语言表达能力和文化理解素养等 。
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分角度评课
观摩结束后，六年级组语文教师分别从多元朗读、自主探究、人物分析、拓展延伸和评价激励几方面进行了评课。整堂课教学结构十分清晰，从初读感知到文意疏通，再到深入探究哲理，层层递进，符合学生的认知规律。以学生为主题的理念贯穿课堂。
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解惑答疑
各年级组老师们各抒己见，开展了积极的讨论。大家结合自己的教学经验，对观摩课中的疑惑进行了提问，六年级组教师一一解答。大家一致认为，这堂课在教学目标的设定上精准明确，既紧扣文言文知识的传授，又注重学生思维能力和价值观的培养。在教学方法上，以学生为主体的教学模式值得借鉴，充分发挥了学生的主观能动性。
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最后，魏小云老师进行了总结，希望老师们认真研读课标，把握新课标变化，立足新课标内容，聚焦核心素养，不断审视自己的课堂，从而改进教学方式。在不断反思、总结探索中，提高自身素质，打造高效课堂。
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好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来，相信通过一次次的学习，老师们都能有所提升，有所收获！
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编辑：郭丹
审核：教导处
