第6期 2025年2月18日
2025年2月18日上午，来自云南省不同区域的50名学员，踏着初春的足迹，怀揣自己的梦想，大家齐聚一堂，开启了第5个学习日之旅，进行小组研讨学习交流，王江名师工作室的主持人王江老师也参与了此次培训和交流活动。
小组研讨活动中，各学员纷纷发言，各抒己见，他们相互交流，互相学习，不耻下问。王蕊老师为大家讲解利用文本生成PPT的制作方法，吕文丽老师给大家分享了她制作的微课程。她们为全体学员树立了榜样，激发了大家的学习热情，将小组研讨的作用体现得淋漓尽致。
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通过小组研讨、相互学习和学员示范，有效提升了学员的综合能力。大家不仅学到了新知识，还通过交流与合作，增强了团队意识。
下午，学员们有幸聆听了北京市房山区督学李兆端老师的专题讲座《核心素养导向下的教学与评价改革》。
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李老师从“教”、“育”、“学”、“习”、“课”、〝理”等字的篆书写法作为切入口，他认为要将做“课例”转变为“课理”，好学生就是遇到好老师的学生，提出由“一生一档”走向“一生一案”，从“学籍”管理到“学迹”服务的思想，指出了学生是教学改革新生态的主角。作为名师，必须带着问题走出去，带着课题请进来，带着标准来执行，带着创新去完善，带着坚信沉下去，带着自信长出来，充分发挥名师的引领、示范作用。
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首先课前十分钟的暖场是来自昆明十中的施国华老师，他的一曲曲清唱迎来了一阵阵掌声和笑声，让整个教室铺满了愉悦的氛围。
今晚的课堂是由北师大附属二中的何杰老师讲授。
何杰老师结合自身多年教学实践经验，深入浅出地阐述了新时代背景下教师专业发展的方向和路径。他强调，“吃透教材”和“吃透学生”是教师生涯的两大基本功，是提升教学质量、实现育人目标的关键所在。
“吃透教材”，要求教师深入理解教材编写意图，准确把握学科核心素养，并能够根据学生实际情况对教材进行创造性使用，将教材内容转化为学生易于理解和接受的知识体系。
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“吃透学生”，要求教师深入了解学生的认知水平，对学生认知的追问，以及“教学评”一体化的“以学定教、以评促教、学科育人”通过教师深厚的专业深耕，让学生进行深度学习。
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何杰老师的讲座内容丰富、案例生动，既有理论高度，又有实践指导意义，为我们提供了宝贵的经验和启示。
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培训心得：相信通过学习，进一步更新了教育理念，提升专业素养，了解了在新时代条件下教师的专业发展方向，为今后的教育之路奠定了坚实的理论基础。
撰稿丨王江
图片丨名师培训班学员
编辑丨查福婷
审签丨王江
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