为共同探寻班级管理优化策略，增强团队凝聚力。为班主任们搭建交流平台，鼓励班主任分享经验与困惑，3月13日，红旗小学举办了“金点子”班主任论坛会。本次论坛旨在通过“你的心声我来听”前期信息收集，知晓班主任们存在的困惑和想解决的问题，提炼出4个板块的探讨方向：如何正面的、合法的对学生进行“惩戒”，拿好手中的“戒尺”；班级文化如何具象化；怎样和家长进行有效沟通；如何平衡教学任务和班级管理；为班主任们提供新思路、新方法，助力学生成长与班级管理工作的优化。
智慧碰撞出火花
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在论坛的环节，她们结合实际案例，详细阐述了如何用创新的方式解决班级管理中的常见问题。例如，刘容、谭惠玲、杨小花、赵银玉等多位老师提出了一些非常好的管理模式，激发了学生的学习动力；吴珊、肖思梦、杨青青、王碧霞老师提出如何建立让班级文化具象化、针对不同家长进行沟通的一些方式，以及平衡教学任务和班级管理。
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有勇有谋的育人艺术
在教育的百花园中，班主任用爱心浇灌，用智慧耕耘，培育着一株株幼苗茁壮成长。
“金点子”班主任善于运用教育智慧，创造性地解决班级管理中的难题。他们懂得用"优点轰炸"法增强学生自信，用"班级法庭"培养学生自律，用"成长档案"记录学生进步。这些充满创意的管理方法，让班级管理既规范有序，又充满活力。
在班级文化建设中，“金点子”班主任更是妙招频出。她们认为在培养学生的行为习惯和创建班级文化初期，最好的办法就是多花时间，变着花样想点子，让每个学生都能展示特长；设立"心灵驿站"，为学生提供倾诉空间；创办"班级日报"，培养学生的责任感和团队精神。这些举措让班级成为学生温暖的家园。
面对问题学生，“金点子”班主任从不轻言放弃。他们用"优点放大镜"发现学生的闪光点，用"成长阶梯"帮助学生制定进步计划，用"心灵对话"走进学生内心世界。这些充满智慧的教育方法，让一个个"问题"转化为成长的契机。
成果总结
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各分管领导对本次交流与学习进行小结，本次论坛取得了一定的成果：
1. 尝试新的模式进行探讨班级管理策略，为每一位班主任搭建起倾诉心声、展示自我的平台，还提供了一系列具有可操作性的方法，助力班主任提升班级管理水平 。
2. 加强了团队凝聚力，让老师们感受到集体的力量。
3. 激发了创新意识，鼓励更多班主任尝试新的教育方式。
结语
“金点子”班主任论坛圆满落幕，但我们的探索与实践永远不会停止。希望每一位班主任都能将此次论坛中所感悟到的一些观点或者老师们提出来的一些好的方法，在实际班级管理中落地生根，共同助力学生在学习与生活中茁壮成长，迈向更加美好的未来！
策划：李荣峰 陈文华 陈娟
编辑：王英
照片：杨辉奇
初审：杨琳
终审：向南社 戴重浩