新学期伊始，为深入了解一线教学情况，促进教师间的相互学习与共同成长，我校精心筹备并开展了一场为期一个月的“推门听课”活动。燕校长鼓励老师们互相听课，共同进步。在校长的带领下，我们走进不同课堂，感受到了老师们的教学风采。这一活动，恰似一阵不经意的微风，轻轻推开教室之门，让我们邂逅潘庄镇第二小学最质朴、最真实的课堂模样。
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文思飞扬的语文课
在推门听课中，我感受了不同年级语文课的独特魅力。
二年级的课堂上，王老师讲授《邓小平爷爷植树》，借助图片与讲解，让孩子们看到邓爷爷专注植树的样子，孩子们踊跃发言，体悟到保护环境的意义。三年级的《陶罐与铁罐》趣味盎然，分角色朗读让大家感受铁罐的傲慢、陶罐的谦虚，领悟相互尊重的道理。四年级的《白桦》满是诗意，通过朗读描绘出雪中白桦，同学们沉浸其中，畅谈对自然的热爱。五年级的《从军行》激情满满，学生们通过诗句感受将士豪情，教室里洋溢着爱国之情。
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逻辑纵横的数学课
步入数学课堂，逻辑的光芒闪耀。老师巧妙地将生活与数学知识相连，把抽象的概念变得触手可及。教图形面积时，借助教具演示，引导学生一步步揭开公式的神秘面纱。小组讨论热烈，学生们在实践操作中，领悟数学严谨之美。
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趣味交融的英语课
英语课则是一场语言的盛宴。老师全程英语教学，纯正的发音、丰富的表情动作，营造出沉浸式的语言环境。单词和句型学习不再乏味，角色扮演与小组竞赛点燃学生的热情，他们自信开口，大胆交流。
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活力跃动的体育课
体育老师专业的示范，耐心的指导，让学生掌握运动技巧。跑步时的节奏把控，篮球投篮的精准发力，都在老师的教导下逐渐规范。学生们尽情奔跑、跳跃，挥洒汗水，在运动中强健体魄，磨炼意志。
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教学相长，共筑成长
教师的讲解如同涓涓细流，滋润着每一个求知若渴的心灵。课堂中，电子显示屏上的文字与图表为学生提供了更直观的理解方式，而黑板上的手写内容则保留了传统教学的温度。学生们的目光紧紧跟随老师，他们的专注让整个教室充满了学习的力量。
桌椅排列得井然有序，同学们无论是翻阅课本还是认真做笔记，他们都展现出一种积极向上的态度。这种专注不仅仅来源于个人的努力，更得益于良好的课堂氛围以及老师精心设计的教学内容。
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听完数学课后，老师们齐聚办公室，在校长的带领下展开研课。校长首先点评课堂，肯定亮点并提出建议。随后，老师们踊跃发言，从教学设计、学生参与等角度分享经验，讨论细节问题。大家聚焦核心，探讨如何将数学与生活结合，激发学生思维。研课结束时，老师们收获满满，不仅获得了教学经验，更明确了改进方向。这场研课，既是智慧的交流，也是初心的共鸣。
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推门听课，让我们与最本真的课堂不期而遇。它是一面镜子，映照出教师扎实的教学功底与独特风格，也映出教学中的细微不足。这不仅为教师搭建起相互学习的桥梁，更为教学管理提供了关键参考。以推门听课为新起点，我们将持续雕琢教学细节，让每一堂课都成为学生成长的肥沃土壤。
撰稿: 姜 琰
审核：燕芳强
