为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大精神，充分展示新时代少年的良好品德和美好形象，发挥校园榜样的先锋模范带头作用，营造良好的学习氛围，激励全体队员创优争先、奋发前行。近日，海北路小学开展了“新时代好少年”评选活动。经过自下而上层层筛选，共产生了14位校级“新时代好少年”。
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“新时代好少年”风采
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李臻熙同学是三年级（1）班的一名学生，在学习、品德、生活实践等多方面都展现出新时代好少年的风采。
学习上，她勤奋刻苦，成绩优异。课堂上，她总是全神贯注，积极回答问题，思维活跃，跟随老师的节奏探索知识的海洋，她的成绩一直名列前茅，多次被评为“学习小标兵”。
品德方面，她善良正直，尊敬师长。每天见到老师，都会主动问好，真诚的笑容和礼貌的话语让老师们倍感温暖。对待同学，她友善互助，同学在学习或生活中遇到困难，都会毫不犹豫地伸出援手。
在生活中，她热爱劳动，自理能力强。在家里，她会主动承担一些家务，如扫地、洗碗、整理自己的房间等，减轻父母的负担。
李臻熙，就像一颗闪闪发光的星星，用自己的实际行动诠释着新时代好少年的含义，为同学们树立了良好的榜样 。
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杨彤玺同学是三年级（2）班的一名学生，在家里不跟父母乱要零花钱，不挑吃穿不攀比，父母买的零食和姐姐分享，对待长辈有礼貌，爷爷生病时主动拿药拿水。他是个诚实的孩子，从不撒谎，在学习上有不明白的一定要追根到底，做错了事情，勇于承认和改正。
在周末的时候，他经常在小区里捡垃圾，帮小区里的爷爷奶奶们拎东西，并且送到他们家门口，当小小志愿者。
在周六回奶奶家的时候，不远外有个敬老院，敬老院里住着几位年事已高的孤寡老人，他们生活不能自理，他便常去敬老院看望，帮助爷爷奶奶打水，还有盛饭，做一些力所能及的事情。
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张若初同学是三年级（3）班的一名学生，她是一个踏实沉稳、内敛清雅、机灵聪慧的学生，她积极进取，追求善美，品学兼优，言行知礼，是一名全面发展的优秀学生。
她遵守校纪班规，热爱集体，尊敬师长，团结同学。在学习上，她勤思苦学，努力学好每一门功课，有着优良的学习习惯和自学能力，在平时同学提出的问题，她会积极和同学讨论，从不推脱同学向她提出的问题。她刻苦钻研，勤奋努力，虚心接受老师的指导。课前，她总会认真做好预习，找出疑难问题，上课带着问题认真听讲，积极思考老师提出的问题，踊跃发言；课后，她也能按时保质保量完成老师的各科作业，能自觉进行预习和复习。
作为家庭中的一员，她没有衣来伸手，饭来张口，而是通过自己的劳动为家庭贡献自己的一份力量。
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李语嫣同学是四年级（1）班的一名学生，她热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从上学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。她遵守纪律，讲礼貌，懂礼仪，助人为乐；她热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益活动，平时注重体育锻炼，身体素质好。
学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，经常阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。功夫不负有心人，她付出的劳动，最后获得了丰硕的成果。几年来，李语嫣同学多次获得表彰，在成绩面前，她从不骄傲，她说：“山外有山，楼外有楼，我还务必不断努力，追求更高的标准。”
李语嫣同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一向在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评，对待师长，她是发自内心地尊重与敬爱，她说："是他们给予了我知识，帮忙我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。"对待同学，她从来都是尽力帮忙，以善待人，帮忙同学解答难题。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学们的喜欢。
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王若鑫同学是四年级（2）班的一名学生，他热爱学习、尊敬师长，乐于助人。
有同学找他讲题，他总会耐心地向同学分析讲解，每一个单位名称，每一个算式所代表的意义都要给同学讲得清清楚楚，直到那位同学完全理解了这道题的算法，他才会回到自己的座位上。
他始终笃信，生活中的点滴助力蕴含着巨大能量。在公交车上，一个让座的举动，传递的是尊老爱幼的温情；在街头巷尾，一次指路的帮助，体现的是互相关怀的善意；在灾难面前，一双伸出的援手，彰显的是守望相助的力量。这些看似微小的善举，编织成了一张温暖的网，将我们紧紧相连。
他助人，不求回报，却在无形中收获了最珍贵的礼物——内心的充实与快乐。这就像一盏明灯，照亮他人的同时，也点亮了自己的心灵，让我们携手并进。
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郭新扬同学是四年级（3）班的一名学生，他凭借积极向上的生活态度与出色表现，成为同学们心中熠熠生辉的新时代好少年，淋漓尽致地展现出自立自强、团结互助的精神品质。
在学习征程中，他勤奋坚毅，身上那股不服输的劲头令人赞叹。课堂之上，他思维如电，总能迅速捕捉知识要点，积极抢答问题，提出的独特见解屡屡让老师和同学们为之侧目。课后，他不仅高质量完成作业，还主动拓宽学习领域。尤其对科学满怀热忱，常常沉浸在科学书籍的海洋里，并热衷于动手实践，进行各种简单科学小实验。
他更是团结互助的典范。在学校里，只要有同学在学习上遇到困难，他定会主动伸出援手。同学遇到不会的题目向他请教，郭新扬会牺牲自己的课余时间，耐心细致地为其讲解难题。在生活中，他尊老爱幼，乘坐公交车时，主动给老人和小孩让座，传递着温暖与善意。
他兴趣爱好广泛，钟情于打篮球和书法。篮球场上，他尽情奔跑跳跃，挥洒青春汗水。在团队比赛中，他充分发挥团队合作精神，与队友紧密配合，为团队荣誉拼搏奋斗。书法练习时，他能静下心来，一撇一捺认真书写，在墨香中感受中华传统文化的深厚魅力。
身为班级干部，他认真负责，积极协助老师管理班级事务。从组织课堂纪律到策划班级活动，他都安排得井井有条。他以实际行动诠释着新时代好少年的深刻内涵，宛如一面鲜艳的旗帜，激励着同学们不断奋勇向前，努力遇见更优秀的自己 。
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王浩辰同学是五年级（1）班的一名学生。他是一个品学兼优、积极向上、乐观开朗的好孩子。
在学习上，他的成绩一直名列前茅。课上，他认真听讲，积极完成老师布置的作业。课下，他及时做练习，巩固当天所学的知识，课外知识也有一定的涉猎，在保证基础的情况下，做到学习上适当的拓宽和加深。
在体育方面，他爱好广泛，尤其喜欢滑轮滑。课余时间，他参与了校内外多场运动会及比赛，虽然没受过专业训练，但参赛态度非常积极。运动场上常见到他奋力拼搏的身影，长跑、短跑、轮滑项目都是他的长项。
在思想上，他积极向上，有目标，有理想。旅游时，会途径一些著名高校，时间允许的情况下，他都会去看一下，去体验一下里面优秀的气息。
在生活上，他经常帮家里做家务，做一些力所能及的事情。有时候事情很细微，但他也会用心去做，作为家庭的一份子，出自己的一份力。
路还很长，他一直鞭策自己，在以后的生活中积极进取，向前看！
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郭芷霖同学是五年级（2）班的一名学生，她热爱传统文化，积极传播中华优秀文化，尤其在文化传播方面表现突出，是同学们眼中的“文化小使者”。
她从小就对中华传统文化充满兴趣。她喜欢阅读古典诗词，尤其擅长朗诵和书法。在学校举办的“经典诵读”比赛中，她以一首《将进酒》赢得了全校师生的热烈掌声。她还经常在班级里组织“诗词小课堂”，带领同学们一起学习古诗词，感受中华文化的魅力。
除了诗词，她还对传统手工艺情有独钟。她利用课余时间学习剪纸、编织和泥塑，并在学校的“文化节”上展示了自己的作品。她的剪纸作品《十二生肖》栩栩如生，吸引了众多同学和家长的目光。她还主动教同学们制作简单的剪纸作品，让大家在动手实践中感受传统文化的乐趣。
此外，她还利用假期时间到社区和图书馆开展文化传播活动。她曾多次在社区文化中心为小朋友们讲解传统节日的由来和习俗，比如春节贴春联、端午节包粽子等。她还与小伙伴们一起表演了《嫦娥奔月》的情景剧，赢得了观众的一致好评。
郭芷霖的事迹不仅展现了她的文化素养，也体现了她对中华传统文化的热爱与传承。她用自己的行动诠释了什么是文化自信，展现了新时代好少年的风采。
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邬奕璇同学是五年级（3）班的一名学生，她勤奋好学，兴趣广泛，喜欢阅读、画画、手工、编程、踢足球等。作为五年级（3）班班长、学校少先队宣传委员和校园“红领巾广播站”广播员，她积极协助班主任管理班级事务，认真完成广播工作。
乐观向善，自立自强。在保持良好学习成绩的同时，她积极参加校园活动，曾被评为“自立少年”“爱心小天使”等称号，在“讲好家风故事”比赛中荣获校园一等奖，在“校园厨艺大赛”中荣获一等奖，在“校园阅读考级”活动中荣获一等奖。
乐于奉献，热心公益。在学校承办的劳动现场会活动中，她积极完成“小导游”任务，陪同参会教师游览北戴河村。在寒暑假期间，她积极参加志愿服务活动，以实际行动积极展现一名优秀少先队员的活力与自信。
乐于探索，热爱钻研。她的科学小实验《为啥冰糖一串串》和科技创意《 物联网采摘机器人》分别于2023年和2024年 河北省青少年科技创新大赛中荣获二等奖。
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付琬渟是五年级（4）班的一名学生，她是校园里熠熠生辉的榜样，在学习与生活中展现出新时代好少年的卓越风采。
学习上，她认真刻苦，自律性强。每天清晨，她总会提前到达教室预习功课，课堂上全神贯注，跟随老师思路积极思考，踊跃回答问题。课后，她高质量完成作业，还主动拓展学习，钻研难题。遇到不懂的地方，她从不退缩，反复查阅资料，向老师同学请教，直至完全掌握。凭借这股拼劲，她成绩始终名列前茅，多次在考试中斩获佳绩。
她热爱阅读，小小年纪已是“资深书虫”。学校图书馆是她的“秘密基地”，课余时间常能看到她沉浸在书海的身影。从文学名著到科普读物，从历史传记到哲学小品，她广泛涉猎。大量阅读不仅丰富知识储备，更提升了她的写作水平，她的作文多次作为范文在班级展示，还发表在学校校刊上。
她礼貌待人，谦逊友善，尊敬师长，能够主动向老师问好，虚心接受教导。她与同学相处融洽，乐于助人，同学学习有困难，她耐心辅导；同学闹矛盾，她积极调解。在她带动下，班级形成团结互助的良好氛围。
面对学习与生活的挑战，她始终积极向上。有次考试失利，她难过但未气馁，认真分析原因，调整学习方法，最终在下次考试中强势“逆袭”。她常说：“困难是成长的阶梯，跨过去就能看到更美的风景。”
她以实际行动诠释新时代好少年的内涵，是同学们学习的楷模，激励着身边人不断进步。
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王梓臣同学是六年级（1）班的一名学生，他有着强烈的求知欲。
课堂上他总是全神贯注，积极回答问题，跟随老师的思路认真思考每一个知识点，眼神中始终闪烁着对知识的渴望。
他给自己制定了详细的学习计划，每天都会抽出一定时间阅读各种课外书籍，从科普读物到文学名著，他都读得津津有味，通过阅读，他积累了丰富的知识，写作时常常能旁征博引，妙笔生花。
他还对数学有着浓厚的兴趣，经常做一些拓展练习，挑战难题，在学校组织的数学竞赛中多次获得参与奖。
不仅如此，王梓臣还积极帮助学习有困难的同学，耐心地给他们讲解题目，分享自己的学习方法和经验，带动同学们一起进步。
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李芯伊同学是六年级（2）班的一名学生，她多才多艺，多次在研学活动中取得好成绩。她待人谦厚，上进心强，是班级里的佼佼者，老师的得力小助手。
在学习中，她勤奋努力，成绩优秀，遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。研学是她课余时间的一大乐事，从自然科学到天文知识，广泛的研学开阔了她的视野。
在班级中，她处处以身作则，起模范带头作用，尽职尽责的完成老师交给的各项任务，做到有始有终，是老师们交口称赞的好孩子。热爱劳动，关心集体更是她的闪光点，学校每一次大扫除，她总是一马当先，不怕脏，不怕累，用行动带动了同学们，赢得了同学们的尊敬、喜爱。她爱好广泛，活泼开朗，勤勉努力。一分耕耘，一分收获，她在学校组织的各项活动中都取得了优异成绩，在老师们的关怀下、同学们的帮助下她快乐地成长着！
家庭生活中，她关心父母，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，扫地、洗碗、擦桌子。她小手拉大手，从自我做起，从力所能及的小事开始，在一点一滴中节约，争当节约小能手。她想让大家知道：“要想使我们的明天拥有更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。”
“小荷才露尖尖角”，相信在老师们的辛勤培育下，芯伊同学的明天会更加美好。
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闫铭芮同学是六年级（3）班的一名学生，她就像一束温暖的光，照亮身边每一个人，她用实际行动诠释着团结互助的精神。
在班级大扫除时，劳动任务繁重，大家有些手忙脚乱。她主动站出来，有条不紊地进行分工，让整个清扫工作高效有序地开展。她总是抢着干最脏最累的活，擦窗户、拖地、整理图书角，忙得不亦乐乎。看到有同学搬不动重物，她会立刻上前帮忙。还在完成自己的任务后，积极帮助其他同学。在她的带动下，同学们齐心协力，班级事务总是井井有条。
学习上，她同样乐于助人。看到同桌在学习中有些吃力，她便利用课余时间，主动耐心地为他讲多种思维方法，从基本的知识到整体分析思维，一步一步，不厌其烦。在她的帮助下，同桌的语文成绩有了显著提高，她本人更是激动不已。
她还经常关心班级里性格内向的同学。当她发现有位女孩性格腼腆，很少参与班级活动时，她主动与她交流，邀请她一起参加小组讨论、课间游戏，慢慢地，她变得开朗起来，也更好地融入了班集体，同学们都很喜欢和她做朋友。
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何文浩同学是六年级（4）班的一名学生，自入学以来，一直保持着对学习的浓厚兴趣和高度热情。他勤奋刻苦，善于思考，勇于探素，各科成绩均名列前茅。在数学、语文、英语等核心科目上，他不仅掌握了扎实的基础知识，还具备出色的解题能力和语言表达能力。他多次在学校的学科竞赛中获奖，展现了卓越的学习能力。
他品德优良，尊敬师长，团结同学，乐于助人。他积极参与学校的各项活动，如志愿服务、环保宣传等，传递正能量。在班级中，他担任班干部，能够以身作则，带领同学们共同进步，营造了一个和谐、向上的班级氛围。他还经常帮助学习有困难的同学，耐心解答问题，深受同学们的喜爱。同时，他还注重自我提升，利用课余时间阅读大量书籍，拓宽知识面，提升个人素养。
何文浩同学在学习、品德、综合素质和社会责任感等方面均表现突出，他的优秀事迹为同学们树立了学习的标杆。相信在未来的学习和生活中，他将继续保持这份热情和努力，为成为一名更加优秀的新时代好少年。
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撰稿：苗蔓
审核：徐志慧
