2025年3月12日上午，济南市2024年新教师试用期培训体育组第三期项目式研修活动在山东省济南第七中学顺利举行。本次活动以“深化运动训练指导，赋能教师专业成长”为主题，通过专题报告、教学观摩与互动研讨的形式，为新教师搭建了学习交流的平台。山东省济南第七中学副校长贾巍、体育教育专家耿建春，导师张居雷、王琳、张肖及济南市25名2024年新教师共同参与了本次活动。
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建设学科基地，共绘发展蓝图
活动伊始，贾巍副校长围绕学校体育学科基地建设作专题介绍。他以学校百年体育发展历程为脉络，重点回顾了足球、田径等特色项目多次斩获省市级赛事冠军的辉煌战绩，分享了学校“以赛促教、体教融合”的未来规划。贾巍表示：“体育不仅是强健体魄的重要载体，更是塑造人格、培养团队精神的有效途径。期待通过校际联动，推动区域体育教育高质量发展。”
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聚焦专业成长，探索科学路径
随后，全国优秀体育教师耿建春以《运动训练》为题作专题报告。报告中，耿老师紧密结合自身丰富的执教经验，从教练员素养、师生互动教学相长、创新总结能力及训练目标实现四个关键维度展开论述。他通过大量生动详实的案例，深入剖析了教练员应当具备的技能规范、严谨恪守的职业操守，以及日常训练管理中的关键要点。其中，他重点强调， 教练员素养是训练成效的核心保障，新教师应以学生发展为本，在科学训练中实现育人价值。
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观常态展风采，研课堂促提升
专题学习后，全体参训教师实地观摩了山东省济南第七中学的课间操活动。学生们整齐划一的队列、精准规范的间距控制及昂扬向上的精神风貌，展现了学校常态化体育管理的扎实成效。山东省济南第七中学新入职教师曹玺润执教《足球接球转身射门》展示课。课程以 “技术 + 体能” 双线融合为设计理念，通过慢跑、徒手操及球感练习实现动态热身，以脚内侧传接球复习强化基本功，重点突破接球方向判断、重心转换及射门脚法控制等关键技术。课堂中，曹老师采用分层教学、即时反馈等教学策略，引导学生在实战情境中提升综合运动能力。参训教师纷纷表示，这堂课从目标分解到细节打磨，为新教师如何设计结构化课程提供了范例。
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最后，参训教师围绕课堂组织、训练方法创新等议题展开分组研讨。本次活动通过“理论+实践”的研修模式，助力新教师夯实专业基础、拓宽教育视野，为打造高素质体育教师队伍、推进“五育并举”育人实践注入新动能。
供稿：新教师培训-体育组
编辑：周冰倩
初审：刘晓丽
复审：魏淑静
校稿：李 霞
终审：贾文凯