2025年3月14日寿光世纪学校（小学）邀请孙集中心小学的老师们参加主题为“同研一堂课，绽放不一样的精彩”的日教研活动。
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世纪学校（小学）的语数英三个教研组，分别由赵悦彤、尹泽敏、王聪聪三位教师出示公开课。
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五年级下册语文第三单元《人物描写一组》，悦彤老师带领同学们通过仔细揣摩人物的动作描写，来体味人物的性格特点。
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五年级下英语Module5 It’s big and light.王聪聪老师运用丰富多样的活动将文本学习与实践应用连接起来，同学们与老师无障碍互动，将课堂学习目标高度达成。
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五年级下数学《分数与小数的互化》，尹泽敏老师从生活实际情境出发，引出小数与分数互化的必要；再引导同学们思考如何灵活判断何时需要两者互化，形成一个学习圆环。
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孙集中心小学的李振华老师说，尹老师的课堂上，尊重每位学生的个性差异，抛出的问题，给他们提供交流各自想法的机会，沟通、交流让学生自主选择适合自己的方法，充分体现了学生是学习的主人。其次，是小组活动中学生处在自由、宽松、和谐的课堂氛围中，同学们在互相学习，互相帮助中获得知识，尹老师及时给予鼓励性的语言，促进了学生主动发展。
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孙集中心小学张江华老师说，悦彤老师在本节课中一直贯穿了循序渐进原则、直观性教学原则和鼓励教育，在起初的导入环节，她要求以填表格的形式，让学生总结三个片段的人物、人物特点、人物描写方法等，非常形象直观形象地突出了教学重难点。
此外，悦彤老师的教学语言十分精炼,对学生的评价也精简到位。比如说“你描述地非常细致。”像这样鼓励的话一直贯穿在整堂语文课中，对活跃课堂气氛，提高课堂效率，起着十分重要的作用。
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同研一堂课汇聚了多位教师的智慧和经验，大家共同分析学情、研究教学目标、设计教学环节，能够使教学设计更加科学合理、符合学生的学习需求，从而提高课堂教学的有效性。
不同教师有不同的教学风格和方法，在同研过程中，两校的教师们相互交流、分享各自的教学方法和策略，通过借鉴和整合，能够为课堂教学注入新的活力，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
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教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
编辑：赵莹莹
审核：范树炜
签发：李婕
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