2025年3月10日晚8:30，国家中小学智慧教育平台应用课题中期报告反馈会在高二楼会议室顺利召开。本次会议旨在总结课题研究的阶段性成果，分析存在的问题，并探讨进一步优化研究路径的策略。
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会议共分为三项主要内容：会议伊始，课题组长谢明聪老师对前一阶段的研究情况进行了全面总结。他回顾了课题的推进历程，梳理了当前的研究成果，并指出了研究过程中取得的经验与挑战。随后，向成员传达了专家组对课题研究的进展给予的宝贵指导意见。
专家们强调，课题研究需进一步明确方向，严格按照规范路径推进，同时应借鉴优秀学校的经验，充分利用“双师”课堂的优势，探索提升教学质量的有效方式。专家还建议，以比赛促进应用，以应用推动发展，切实用好智慧教育平台资源，使其成为教师教学的得力助手。此外，课题研究还需注重成果的物化转化，形成可推广、可借鉴的实践经验。
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针对研究过程中存在的不足，谢明聪老师带领大家进行了深入的分析与总结，重点梳理了以下几个问题：
1.数字资源较少：目前学科类数字资源尚不够丰富，需打造完整的课程包，包括视频课程、课件、教学设计、学习任务单、课后练习等，且需制作不少于20个高质量的数字资源。
2.应用案例数量不足：平台应用典型案例尚未形成规模，至少需打造3个具有代表性的应用案例。
3.平台使用率较低：目前教师在备课和授课过程中对智慧教育平台的利用率仍有待提高，需进一步加强实践应用。
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为帮助教师更好地制作应用案例，林彩霞老师结合自身教学经验，详细讲解了案例制作的方法和技巧。她从选题策划、资源整合、教学设计等方面进行了深入剖析，为教师们提供了清晰的实践路径和可借鉴的案例示范。
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在会议的最后，课题组成员们围绕如何优化数字资源建设、如何提高平台在日常教学中的使用率等问题展开了热烈的讨论。大家结合自己的教学实践，积极分享经验、交流思考，并提出了许多富有建设性的意见和建议。
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此次反馈会不仅帮助课题组厘清了研究思路，也为后续研究的深入开展奠定了坚实基础。未来，课题组将继续优化研究方案，聚焦数字资源开发，深化“双师”课堂实践，打造更多优质应用案例，让智慧教育平台真正成为课堂教学的有力支撑。
课题研究的道路仍在延伸，期待在不断探索与实践中，我们能收获更多智慧教学的硕果！
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图文：李婷婷
校对：谢明聪
审核：谢明聪