培训概况
“国培计划（2024）”云南省中小学心理健康教育骨干教师培训于3月17日顺利开展。今天的培训旨在提升中小学心理健康教育教师的专业素养，助力学生健康成长。
上午课程安排
一、开班典礼
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上午，培训在庄重而热烈的氛围中拉开帷幕。来自全省各地的心理健康教育骨干教师齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。开班典礼上，主办方对参训教师表示热烈欢迎，并强调了心理健康教育在中小学教育中的重要性。
二、专家引领 理论学习
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随后，苏州科技大学教授蔡飞为学员们带来了一场题为《中小学心理健康教育概述》的精彩讲座。蔡教授从理论层面深入浅出地讲解了以下内容：
- 中小学心理健康教育的指导思想：以发展为核心，构建“三位一体”育人体系。
- 中小学心理健康教育的主要目标：帮助学生掌握心理健康知识和技能，提高心理素质。
- 中小学心理健康教育的主要任务：预防心理问题，促进人格健全发展。
- 中小学心理健康教育的主要内容：包括自我认知、情绪管理、人际交往等方面。
蔡教授的讲解逻辑清晰、案例生动，引发了学员们的深刻思考。
下午课程安排
行动学习 专题指导
下午，江苏第二师范学院心理学副教授孙丽华围绕《儿童常见心理问题的预防与补救》展开专题讲座。孙教授结合实际案例，详细分析了以下内容：
- 儿童常见心理问题：如焦虑、抑郁、注意力缺陷等。
- 认识上真正重视心理健康工作：呼吁教育者关注学生的内心世界，做到“被看见、被允许、被接纳”。
- 针对儿童心理问题如何预防与补救：提出了科学有效的干预策略，强调心育不仅是修复漏洞，更是守护阳光。
孙教授的讲座既有深度又具实操性，深受学员好评。
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学员心得体会
王世馨
通过今天的培训，我对中小学心理健康教育有了全新的认识。蔡教授提到的“三位一体”育人体系让我意识到，心理健康教育需要学校、家庭和社会共同努力。孙教授关于儿童心理问题的分析则让我明白了预防的重要性。作为一名教师，我将把所学知识运用到实践中，用爱和专业守护学生的心理健康。
杨红涛
两位专家的讲座让我受益匪浅。蔡教授系统梳理了心理健康教育的目标与任务，为我的教学工作提供了明确的方向。孙教授则通过具体案例，让我更加直观地理解了儿童心理问题的表现及其应对方法。未来，我将以更开放的心态倾听学生的心声，帮助他们健康成长。
陆顺风
今天的培训让我深刻体会到心理健康教育的紧迫性和必要性。蔡教授的理论框架让我对心理健康教育有了全局性的认识，而孙教授的实践经验则教会了我如何具体操作。我将努力提升自己的专业能力，用科学的方法引导学生面对心理挑战，让他们在阳光下茁壮成长。
结语
今天培训圆满结束，但我们的使命才刚刚开始。希望每位参训教师都能将所学知识转化为实际行动，在日常教学中关注学生的心理健康，让每一位孩子都被看见、被允许、被接纳，共同守护他们的成长之路。
图文:马云燕、刘华翠
初审:易德华
终审:孙圣和
