春芽吐绿万象新，研思共进踏歌行。在教育的广袤沃野上，每一次教研活动都是一场意义非凡的耕耘。2025年3月18日，我校语文教研活动在王校长和杨校长的带领下如期举行，为学校的教学工作注入了蓬勃的活力。
教育是一场向美而行的遇见，集体备课则是这场旅行中智慧的碰撞与交融。集体备课教研活动，老师们齐聚一堂，共研教学之道，为打造更优质的语文课堂而努力。
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第一节由李大会老师讲授《中国美食》，这是一篇识字课文，旨在通过各种菜品图片，让学生在识菜品的同时，了解美食的制作方法，进而掌握生字词，习得识字方法，感受中国汉字之趣和饮食文化之美。
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在“报菜名 认美食”环节，孩子们纷纷化身小厨师，大声朗读美食名称，相互纠正读音、交流评价。李老师巧妙地将识字与游戏相结合，重点引导学生读好轻声，关注“菠、蘑、菇”这类形声字“上形下声”的特点。认读菜名后，李老师引导学生把美食分为“菜”和“主食”两类。同时，通过“圈烹饪方法”这一任务来剖析每道菜名的结构，让学生发现菜名既包含食物名，又包含烹饪方法。学生通过圈画、讨论，敏锐地发现了美食名称中制作方法的奥秘，火字旁和四点底的内在联系，在生动的视频演示下也变得一目了然。激发了孩子们的学习兴趣。
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第二节课，王莉老师执教的是作家艾青的现代诗《绿》。本节课立足于学生的发展，紧扣教学重难点，巧妙设计教学过程。王老师老师在课堂上以充满感染力的导入开启了这堂诗歌之旅。课堂上，通过声情并茂的范读、引导学生入情入境地感受诗歌节奏。以诗歌朗诵会为切入点，以朗读与想象为引导，以多种形式的朗读为载体，让学生边读边想象画面，深入感受“绿”的意象，带领学生们感受到“绿”的生命力和动态美，理解了诗歌的象征意义。
接下来是王莉老师讲授的《绿》，是四年级下册第三单元的一篇现代诗歌，它要求学生能理解诗歌中“绿”的丰富内涵，理解诗歌中赋予风、雨、水、阳光以绿色的独特写法，
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语文组全体教师在王校长和杨校长的带领下认真听课，虚心学习。
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授课结束后，两位老师针对自己的课堂教学进行了说课反思。
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教而不研则浅，研而不教则空。精彩的课例后，语文老师们围绕主题，展开了热烈而深入的评课、议课活动。各位老师结合自身教学实践，从不同角度进行了点评，分析了课堂的精彩之处，并提出了许多建设性的意见。
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最后，王校长总结讲话，在肯定中指出存在问题，提出改进建议。
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教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。教研犹如一场修行，我们求真、求理、求效，共同探索、并肩前行。我们坚信：“研”途一路花开，众行定将致远，一起去看语文路上更美的风景。