3月18日上午，春日的暖阳倾洒在郑州航空港区思存路小学，一场教育的盛会——郑州航空港区2025年名师课堂开放周活动在这里拉开帷幕。此次活动聚焦语文学科，为港区的教育工作者们带来了一场知识与智慧交融的盛宴。
删除
活动中，四位语文老师的课堂精彩纷呈，各有千秋。
郑州航空港区张马小学付胜军老师立足学生核心素养的发展，紧扣课程目标的要求，以学生为主体，以朗读为主线，巧设情境。朗读的三个层次由浅入深，学生在多次朗读中，诗歌画面逐渐清晰，情感逐渐升华。课堂设计前后呼应，既注重学生文化自信的培养，又注意古诗方法的渗透。
删除
删除
删除
郑州航空港区思存路小学马红燕老师执教的《刷子李》，以“奇”字破题，撬动学生思维，运用鞭辟入里的文字品析，引领学生深度探寻“刷子李”出神入化的技艺，在多感官的协同交互中，助力学生搭建起对人物形象的深度认知架构，让学生沉浸式领略文本魅力。课堂上，五年级的学生热情高涨，积极分享对“奇”的理解，学以致用，尽显学习成果。
删除
删除
删除
删除
删除
当“矛盾”遇上课堂，思维火花四溅！思存路小学史锋老师在《自相矛盾》教学中创设"新闻热点事件发布会"情境，通过三大任务驱动学习：任务一"岗前培训"带领学生认知兵器、诵读古文，在朗朗书声中感受文言韵律；任务二"探访真相"开启思辨之旅，学生化身事件亲历者，通过角色扮演重现卖家夸口、路人质疑的场景，在欢声笑语中领悟逻辑自洽的重要性；任务三"评论播报"引导学生提炼新闻要点，将古文智慧转化为现代表达。整堂课以情境为舟、思辨为桨，让传统文化穿越时空，在角色转换与思维碰撞中实现育人价值的三重升华——知识习得、思维发展与文化传承的有机统一。
删除
删除
删除
删除
遵大路小学高金辉老师执教五年级语文《杨氏之子》一课。高老师以“思存少年报”“少少讲故事”版块收集《世说新语》中聪慧孩子故事为导入，生动又有趣地开启了本节课的学习。课程推进中，高老师紧扣单元导语，聚焦教学目标，利用学习单充分挖掘文本，深入探究杨氏之子的聪慧，每一个环节都紧紧相连，环环相扣，切实立足提升学生的语文核心素养。此外，高老师利用任务单引入阅读资料，通过拓展阅读，加深理解，为学生单篇阅读到多篇阅读奠定了坚实的基础。
删除
删除
删除
删除
最后，港区教研室刘老师对今天的课例进行了点评，并对现阶段语文教学的共性困惑进行了一一解答。以四则经典课例为喻，为整场教研活动注入哲思光芒：夸"自相矛盾处见真章"，强调教师当在"非评比性压力"中淬炼成长韧性；赞"刷子李粉墙留白处"，将名师课堂比作传统技艺的匠心传承，每道教学痕迹皆是对语文本质的坚守；引"杨氏之子应答如流风"，喻示港区学子在思维培育中展现的灵性光华，恰是教师"不愤不启"教法结出的智慧果实；化用"青海长云暗雪山"的雄浑气象，寄语全体教师秉持"黄沙百战穿金甲"的信念，在统编教材深研、学习任务群建构等前沿领域勇探新境！
删除
学无止境
港区小语人
将以名师的引领为努力的方向
秉承匠心精神
协力打造
有温度
有深度
有品位
语文教育新格局
不断遇见更好的自己！
