2025年3月18日，“校本创优”薄弱校帮扶暨数字化教研模式探索与实践项目推进会在定安县平和思源实验学校进行，参加此次活动的主要人员有定安县研训中心语文教研员林列荣老师、海口市龙华区教研员正高级教师林惠萍老师、海口市美兰区语文教研员林小玲老师、省教培院语文教研员刘凤华老师、三所实验校课题中期汇报的校长及课题参与老师、同时还有定安县平和思源实验学校的领导班子及部分教师参与其中旁听学习。推进会由林列荣老师主持。
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琼中县阳江学校邓士志校长率先进行初中语文数字化教研模式探索与实践项目的中期报告。报告主题为“数字赋能促转型，阳光课堂育新人”。在报告中，校长着重介绍了教师队伍的数字化转型策略，包括优化队伍结构、提升教师数字素养等内容。他特别提到老中青教师结合的分层分类培训模式，并灵活运用AI技术创新三级培训体系。此外，通过课题带动的方式完善资源库，实现研训一体化，使得过程数据化、成果可视化。
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随后，雷鸣中学林诗雄校长从四个方面切入，详细汇报了任务清单完成情况、研究开展过程及成效、当前存在的问题以及下一步计划。他的汇报内容条理清晰，充分展示了学校在数字化教学改革中的努力与成果。
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岭口中学程儒成校长则从五个方面进行了介绍，包括项目背景与目标、实施过程、遇到的问题及解决办法，以及未来的工作计划。他的汇报全面而深入，为其他学校提供了宝贵的借鉴经验。
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接下来，林惠萍老师针对上述课题汇报提出了细致且具有建设性的指导意见。她指出，数字化教研需要更加注重实际应用效果，并建议各校加强教师之间的交流与合作，共同推动数字化教育的发展。
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林小玲老师则分享了“三阶一体四研”的备课模式，并通过智慧平台的资源进行了生动的讲解演示。这种模式不仅提高了备课效率，还增强了课堂教学的互动性和趣味性。
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刘凤华老师也在会上发表了自己的见解。她强调，在数字化时代，教师应不断提升自身的信息技术水平，以更好地适应新时代的教学需求。同时，她鼓励大家积极利用现有资源，不断创新教学方法，提高教学质量。
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本次推进会不仅是一次知识与技能的提升之旅，更是一场教育理念的深刻变革。我们坚信，只有不断探索、勇于创新，才能培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，为教育事业贡献我们的智慧和力量。让我们携手前行，共同书写教育的美好篇章！