送教下村以研促教 互助交流共同成长——岑溪市安平镇小学2025年春季期教科研活动

“单丝不成线，独木不成林”。在教育领域，教师间的协作与交流是提升教学质量的关键。为充分挖掘教师群体的智慧宝藏，给老师们打造一个能深度互动交流、共同探讨提升的优质平台，同时实现全镇教育资源的高效共享，营造积极向上的教研氛围，在2025年3月18日至19日这两天时间里，在岑溪市安平镇教管办领导的精心组织与带领下，一场别开生面的教科研活动分别在岑溪市安平镇中庆小学、成美小学有序开展。

参与本次教科研活动的人员有中共岑溪市安平镇小学教育总支部委员会书记、岑溪市安平镇太平中心小学校长陈伟、语文教研员李斌、数学教研员黄国耀，以及全镇各学校一至四年级语文教师代表和数学教师代表。

3月18日上午，刘思雨老师在安平镇中庆小学执教《千人糕》。刘老师通过讲授“千人糕”的制作过程，让学生体会劳动的分工与合作，懂得珍惜劳动成果。符合学生的认知水平，教学过程中注重学生的参与和情感教育，让学生能够通过课堂学习深刻理解课文的内涵，既传授了知识，又培养了学生的情感和价值观。

梁靖涓老师执教《纳米技术就在我们身边》课堂教学设计合理，内容丰富，教学方法多样，能够有效激发学生对纳米技术的兴趣。通过结合实际生活中的应用，学生不仅掌握了相关知识，还培养了科学思维和探索精神，具有较高的教学效果和启发性。

3月19日上午欧阳慧在安平镇成美小学执教三年级下册道德与法治课程《同学相伴的快乐》。欧老师的课堂设计合理，教学目标明确，语言轻快幽默，内容丰富有趣。学生积极参与课堂活动，整个教学过程自然流畅，充分体现了以学定教的教学理念。

莫金炎老师执教四年级下册科学《庞大的“家族”》。莫老师以一则有趣的谜语开篇，成功吸引了学生的注意力。为了巩固学习成果，莫老师还组织学生利用身边的材料制作昆虫模型，将理论知识转化为实践能力。整节课堂生动活泼，教学环节环环相扣，既传授了科学知识，又培养了学生的动手能力和创新思维。

四位授课老师的精彩课堂，为乡村教育注入活力。课后，他们积极自评，结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等授课内容进行了反思教学，展现对教育的热忱与负责。

在教学研讨活动中，评课环节精彩纷呈。康丽铭老师针对刘思雨老师所讲授的《千人糕》展开点评，深入剖析课堂的亮点与可提升之处。

陈永娟老师聚焦梁靖涓老师的《纳米科技就在我们身边》，从教学方法、知识传授等多维度给出专业见解。

安平镇太平中心小学教务处主任黎玲点评刘思雨老师的课，肯定其情境导入自然巧妙，小组讨论合作环节充分调动学生积极性。同时，也诚恳指出存在的不足，并给出针对性的改进建议，助力教学优化提升。

语文教研员李斌对刘思雨老师和梁靖涓老师的课程进行了专业点评。他精准指出两位老师授课中的优点与不足。此外，还分享了教学新思路，建议老师们借助AI软件辅助教学，可以运用AI录音进行评课反思，为教学质量提升提供新方向。

蒙小英老师与唐健老师共同对欧阳慧老师的道德与法治课《同学相伴的快乐》进行点评，交流教学感悟，探讨如何更好地引导学生的情感认知。

韦超妙和邓均月两位老师针对莫金炎老师的科学课《庞大的“家族”》，从课程设计、实验演示等方面发表看法，助力教学优化 。

数学教研员黄国耀分别对欧阳慧老师和莫金炎老师两节课进行了专业评价。他肯定了欧老师的教态自然，能够通过趣味游戏和视频分析有效激发学生的学习兴趣；同时赞扬莫老师设计的谜语导入和昆虫模型制作活动，认为这些环节能够更好地提高学生的动手能力。

中共岑溪市安平镇小学教育总支部委员会书记、岑溪市安平镇太平中心小学校长陈伟高度评价了新教师的成长，并鼓励听课教师在今后的评课活动中积极发言，提出自己的观点，同时建议多观看优秀教学视频，不断提升自身的教学水平。